专家的前奏

今天上午九点多。收到了一位老学员家长的来电，反映的是原来在深圳上学的孩子，回到长沙以后，现在一些学习习惯的变化。

上了初一，孩子每天的作业要在晚上12点左右才能完成！当我接到消息后，首先是比较冷静。冷静的原因是什么呢。孩子的这个年级跨度；第二是家长。关心孩子人员的这个角色的变化。原来孩子是妈妈管，妈妈的心态比较急。现在该生是孩子的爸爸在管，那么爸爸就没有妈妈那么急躁。

我给到的方法是：孩子，要首先要造梦，一个自己未来他要成为一个什么样的人的梦。第二，孩子学习的过程当中，要紧紧的围绕伟大的孩子的梦想让孩子们去做计划，让孩子明白：我自己的事情，给自己去做。

情感铺垫

上课的老师那里，爸爸妈妈要不断的联系。在老师心中找位置。常联系老师，就说明我们来家长是非常重视孩子的学习的！

我们也了解孩子在校的学习情况，家校常互动，形成一个良性循环。

爸爸的学习力度，一定要跟上。我们的孩子进入初中阶段，了解上初中孩子的心理、生理变化。

通完电话过后，我建议孩子妈妈：第一的时间给我们任课老师进行电话联系，缩短我们家校之间的距离，为孩子后续的学习打下坚实的基础。

结束电话以后的感受是：还是那句话，没有这个不爱学习的孩子，只有不会学习、不与时俱进的家长。

感恩家长的信任，更加坚定我的“用生命支持新生命”的教育信念！