一个高中教育工作者的日记1.16日一一蓝天白云

        今天是1.16，周二。早上6点不到，我已睡醒，掀开窗帘，天仍暗黑，早上室外气温仍有点低。

妻子与我一同起床，待我洗漱后，她未及准备早餐。然后，我和妻子一起去小区的一车辆停放处，这是前一天晚上儿子停放的，而妻子是从来不在那停车的。一到那儿，却发现旁有一辆大卡车挡住了去路，问了最近的一户家中有灯光的邻居，才知是附近的另一邻居停放。我匆忙来到他家，尚未开灯，我立即敲院门并大喊，c师傅，麻烦您将大卡车挪一下。这么一折腾，至少得有二十分钟。当卡车挪开后，由妻子驾车送我去学校。

此时，天色已亮，行车途中，我早已剃好了胡须。一路上，行人、车辆逐渐增多，车灯大多已熄灭。远望，道路两侧的青青麦苗成片，虽长高了一点点，但依然遮盖不了麦田里枯黄的秸秆。

十分钟后，我便到了学校南门口。我下车后，看见两位安保师傅已经在门口值班，门口大广播正播放着文明礼仪提醒。今早，也居然查到一反向下车的高三男生，问之，我下车前注意观察了，没有人才下车的！我只得在门口进行了耐心教育，不仅应提升交通安全意识，更应提升文明素养，还要求今早主动告诉班主任。

早上7点，我去食堂三楼餐厅用餐。将以上信息上传至班主任群里，要求其班主任加强教育，并与家长联系以共同教育这样的学生。

用餐后，我先至食堂一楼东北的yhc，仔细转了一圈，便匆匆赶至高三组的五楼办公室内，先抓紧熟悉上课内容《化学实验设计》，对于编制的教学案，我还补充了一些关于探究实验的设计程序。

上午第二节课是8班的，我提前到班，内容是关于化学实验的。首先将实验分为两大类，一为探究实验，即研究未知世界的；二为验证、制取实验，即研究物质制取、提纯等。鉴于第一条，已有部分同学已经写好，我分别提出了两种不同要求，再让一同学当场进行讲解，按实验的步骤，应怎么做？为什么这么做？还可能存在的问题？然后，由我引导进行实验流程设计及小结一般性解题思路。按此程序，上课时，勉强完成了三条实验题。

第一节课下，我立即联系jl老师，了解dj考核材料的预备情况，总体上还不错，仍有相当一部分正在过程。为此，我还用微信先后向数人进行提醒，此为学校重点工作，涉及到区局对学校工作的考核。

我回到办公室后，又继续完成相关材料的剩余部分。不久，fzr来到办公室内，我们一起阅看元月十八日dzz换届选举大会的议程，共计十余页，我们俩人逐字逐句的斟酌，发现了若干小问题，则当场进行了修改完善。

然后，我们又来到lXz办公室里，就有关程序性问题进行最后的认定，也修改了一些问题。忽然，我收到区局hzr的电话，学校上周五提交的关于zt教育的材料，其中一份为手写，须改为打印的电子版。我一看，还正是我所提交的材料。

中午，我在食堂三楼用餐。忽收到区局zzr的电话，明天上午，将有区局St突出问题五人小组来校检查工作。我随即将此事报告lXz，为落实此项工作，我打电话先后与数人联系、布置工作。

下午上班时，我先抓紧填报给hzr的材料，内容还真不少，填报时需按上级要求，不可应付式的填写。

然后，我先将区局学期结束工作安排的通知及两个附件研读了一番，了解到相关信息后，便准备制订本学期的期末结束工作安排。又据附件2，需上报材料目录，将其具体分工作如下的安排。请大家于1.24下午下班前，提交到教学研究中心五楼副校长室。

下午3点时，在我组织下，我及fzr、zzr等在pzr陪同下，大家一起集中在食堂一楼餐厅内，我提出工作要求后，大家从一楼起，一直至三楼操作间，将所有相关场所全部仔细查看一遍，对于发现的问题，则由Xz等人当场进行整改。此外，pzr还搬出一堆纸质材料。我稍看，材料应该是齐全的！

下午4点多，jl老师找到我，我又提供了一些材料，特别是将我完成好的簿子提交。按照计划，今天下午将提交区局。因材料太多，为便于我查看，她还电子版发给了我。对于其工作，我还是比较满意的！

今晚，我在食堂三楼用餐。

用餐后，我便去五楼的高三组办公室，先抓紧备课。然后，我去8班上第二节晚课，上课内容仍为《化学实验设计》。尚有2条，当场展示学生的实验设计，基本程序已掌握尚可，但细节把握仍有不少问题。待学生全部完成后，还有一刻钟，我要求同学们当场熟读实验操作流程，尽可能的会背诵。

下课后，我乘坐公交车回家，在黄珏岔路口处等车而未有。故，我打电话给妻子，妻子立即骑电动车来接我回家。