看这里，做个CCtalk直播达人

2019.3.20    星期三    晴    春风吹

写在N师学院第八课巜搭建一个自己的直播间》课后

        现在手机上有很多的直播平台像斗鱼、快手、全民直播、花椒直播等等。 这众多的直播间，按主要功能不同又分为秀场直播，游戏直播，体育直播、教育直播等。今天要给大家介绍的CCtalk,是沪江旗下的开放式互动教育平台。想在网上开课，传经授道的你不妨看过来。

一、CCtalk介绍

        CC的含义是Content(内容)和(Community)社区。CCtalk跨知识分享和在线教育两大领域，内容涵盖语言类、职业教育、中小幼艺术、美术、兴趣、公考、游学、IT培训等十几个品类。数万名网师利用平台在线教学，和世界各地的学生无界交流。学生们不再是自己一个人孤军奋战，而是逐步融入以兴趣为核心的学习性社区。CCtalk详细的操作方法，请复制下面的网址到流览器学习https://www.cctalk.com/faq/100107?topCategory=100030

        CCtalk群开通之后还要进行一番美化修饰，群名称要响亮，并且能反映本群性质，比如“山里红美术”、“彩虹花和阅汇”这两个直播群，一个是美术课程，一个是阅读课程，一目了然。

二、课程准备

        备课环节至关重要，所谓台上一分钟，台下十年功。直播内容能否能抓住学习者的心关键在备课。备课有三备，一备学习者，二备内容，三备技术。

        备学习者就是看这节课的受众是谁？不同的群体，比如学生、老师、家长，他们的兴趣点是不一样的。学生感兴趣的内容可能是如何学好课程、提高记忆能力等；老师感兴趣的可能是职称晋升、如何上好一节课等话题；家长感兴趣的则是教育孩子的话题。不同的学习者接受能力也是有差别的，学生喜欢幽默活泼的课堂，老师喜欢简洁精炼，而家长则更喜欢从故事里获得启发，实用型的课堂。

        二备内容。内容要考虑自己的课程是否具有独特性？如果是一个大课题的话，是否经过了系统的设计？ 核心课程是什么？物以稀为贵，内容独特才能在海量的内容中被学习者所选择。经过系统设计的课程，受众会觉得是有秩序的，而不是毫无头绪，杂乱无章。核心课程的存在，犹如夜空中的最亮的那颗星。所以在备内容时，坚持做到“人无我有，人有我优，人优我精”，必是一节精品课。背内容时还可以“借力”，即站在巨人的肩膀上，所有的内容并不一定是自己原创的，还可以借用行业里最好的，并在此基础上进行创新，这样也更容易出精品。

        最后不得不说的一点是题目。题目是一篇文章的点睛之笔，拟定题目时做到短小、精炼、准确，论文似的大而空的尽量避免。

        三备技术。网络课程是基于网络驾设起来的，需要一定的信息技术运用能力。CCtalk可以播放PPT、本地视频，有白板功能，可录播、回放。制作PPT时力求美观大方，这个可以在WPS、包图网上下载现成的精美模板，套用就好。所有的技术，越是简单易操作越容易被人接受。

三、启动课程

        预告。 课程直播前三天发布预告，第一天通知，第二天提醒，第三天倒计时，这样学员就可以提前知道，事先安排，并且在开课时不会忘记。除了在CCtalk上预告之外，还可以将课程信息发布到自己的朋友圈，广而告之，让尽可能多的人知道、参与你的课程。

        直播。经过前期所有的准备工作，直播就是表演时刻。直播时要有镜头感，注意画面美。主播担任多种身份，既是主持人又是对话者，同时还要关注学员的状态，并且应对突发情况的出现。当然也可以将要讲的内容事先录好，在直播时直接放录像，结束后再和学习者进行互动，这样更有把握。 直播时还可以边播边录制，方便学习者在课程结束后随时看回放。

        闭环。直播结束后课程并没有结束，最终要形成一个闭环。

闭环。闭环(闭环结构）也叫反馈控制系统，是将系统输出量的测量值与所期望的给定值相比较，由此产生一个偏差信号，利用此偏差信号进行调节控制，使输出值尽量接近于期望值。

        直播结束后，通过留课后作业、小打卡等方式获得课程反馈，了解课程是否满足学习者需要，并在下节课及时做调整，形成闭环。

课前三问