误解

2020-04-14  本文已影响0人  幕夕雾雨

晚上八点多,刚把生物作业上传,数学老师发来一个狗头的表情。我不解,回了个问号。他问我第9题的答案是怎么来的。

我有些丈二摸不着头脑,点进班级群才发现老师下午发了条消息:“第9题有些同学是拍的吧,错得那么一致?”我又去算了一遍,立刻明白了他的意思:应该是我笔误少写了一个根号,老师以为我也拍了题。

我回他:“老师,笔误笔误。”可老师不相信,说他改到7、8个这样的答案了,而且这道题很难,没几个人会做。我一时想不出好的办法,就拍了做数学用的草稿纸给他。那上面我也少写了一个根号,导致我写答案时的失误。

可老师说看不懂,让我写出详细解题步骤。我暴脾气上来了,回他:“行。”然后画图、列式、计算,完成后拍图给他。

“方法对,但是笔误怎么解释?”

“老师,我已经拍了草稿纸给你了。我当时草稿纸上就写错了。”

结果自然是我占了上风。可我却很难过,一退出钉钉眼泪就噼里啪啦地往下砸。

不是说我经不起怀疑。而是数学老师平时对我太好,才一时不堪这样的反差。我就静静地坐着,直到泪痕干涸,眼角感到涩涩的痛,我才感到稍微清醒了一点。

仔细想想,如果数学老师不在乎我这个学生,会单独来问我吗?不会。正因为他在乎我,在乎我的数学成绩,才步步紧逼,生怕我走上歧途。尽管是一次误解,可我却也感受到了他的良苦用心。是的,我应该承认,老师是为了我好。

今夜没有星星,但却有东西在黑暗中璀璨,闪闪发光。

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