生活大学教育

为什么说「接受不公平」是成长的第一堂课

2018-01-05  本文已影响4人  Gibson陈老师

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我们从小到大的教育道路都逃不开「公平」的话题,这是「排排坐,吃果果」的认识方面的需要,也是「孔融让梨,敬老爱幼」道德培养的需要,也是「一分耕耘一份收获」个人努力方面的需要。

就像学习数学要从学习有理数开始,理解了一二三四,算的清楚加减乘除,老师才会再慢慢教你「无理数」,教你那些不能用「合理」的思路去衡量的东西。

同样,从进入学校那天起,这个微型迷你的社会里就会睁大眼睛开始观察各种不同,一开始你只是看到了不同的衣服、不同的家教、不同的玩具,接着你就会注意到不同的汽车,不同的父母,到了大学,你更加感受到的是不同的工作选择,不同的起点,不同的待遇。

总有一天,你会问自己:「为什么他们能这样?这不公平!」

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工作在社会上,如果你留意观察,「不公平」似乎更加是常态。

领导也许心情不好会把你无故的拿你出气,客户因为自己的原因造成损失却将责任推卸给和他们打交道的你,电话销售承受着被顾客拒绝的压力打电话到半夜,仍因颗粒无收而被怪罪,却看到客户的关系户悠悠闲闲的下班出去玩。

这一切都不公平,却是常态。于是最初做记者的新人都离开了,因为他们不能仗义执言,说出他们眼里的真相,而剩下的都选择了妥协;于是最初选择做律师的新人离开了,因为他们不仅仅需要替好人申诉,还需要替恶人辩解,这违背了他们的初衷。

前段时间微博上的一个事件,说最高检内刊揭体坛腐败,田亮最多被内定8.5分。因为得罪了跳水队的一位高层,所以被限令无论田亮跳的多好都只能给8.5分,果然田亮近乎完美的一跳后,所有裁判都给了8.5分,只有有一位裁判给了9.5分,不过事后这位裁判被停职。

田亮都可以如此,那么其他人呢,相信这只是体坛「不公平」的冰山一角。

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接下来,我们该怎么办呢?

我的建议是:「接受它」。

让我先给你讲一个例子。我小的时候,因为在邻里的几个孩子当中属于年龄比较小的,所以难免会受到一些欺负。有一次,那个年龄最大的人竟然当着我的面夺过了我刚买的的童话书,而把我晾在一旁。当时,我愤怒极了,打算立刻找他打一架,虽然知道我打不过他。

当时跟我玩的很好的一个小伙伴拉住了我,他先安慰我说他也有类似的被那个大孩子抢东西的经历。「那正好,那我们一起去把他揍一顿,让他知道我们的厉害。」我立刻说到。

「我一开始也是这么想的,但是我的爸爸说,『如果你们真的想教训他,就放任他,等他长大了,一定会有人会还你们一个公白的。』」

我一听,这是什么思路,但是就冲着对他造成更猛烈的伤害的出发点,就忍下来了。

几个月后,我真的听说那个大孩子进了少管所。想不到来的这么快。

我有时候会细细想这段经历,终于理解:所谓「公平」的解决也许并不一定是当下。放在一段时间的维度上看,一些「不公平」的人或者事情似乎最终都会有一个命运的安排。

而且,最神奇的是,解决那些「不公平」的事件的人,也许并不一定是你。

也许开豪车的撞了人却找到了顶包的人,却也在他心里悄悄地种下了轻视法律的种子,直到头破血流才知道悔改;也许对你颐指气使却没有实力的上司会得逞一时,但当公司遭遇危机,选贤任良的时候被革职;也许暴发户有一掷千金的豪迈和牛气,但是养出戾气十足、挥霍如土的子女则会很快让他陷入困境……

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另外,你更没有理由去羡慕运动员超乎一流的技能,老板豪掷千金的气场,官员举重若轻的权利,记者左右逢源的人脉,律师千金难买的口齿……

这个不是「不公平」,因为你没有看到别人背后的辛劳。

而上文提到的「不公平」,在我看来本就是社会常态的反应,人的左右手都不可能是一样长的,铺在桌上的桌布都无法做到绝对的平整,却为什么要独独追求所谓的「绝对公平」呢?

「接受不公平」是我们为人处世最基本的一课,所谓「接受」,是说它没有让你妥协,更没有让你消极,只是希望你能理解。

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