随感

“自律来自他律，自律来自于任务驱动，自律来自于加强落实”！

其实惰性是人类的一个弱点，大多数人在生活中都倾向于更安逸舒适的生活。不光体现在学生身上。在此简单谈谈我的做法吧：

在网络教学之初，我每次除了做好自己的相关授课准备之后，总是把目光聚焦在未观看直播或者观看时间较短的学生身上，批阅作业时也总是把精力放在未按时完成者的提醒上。这样以一个监督者的形象出现在学生年面前，导致的结果就是自己不满意、学生也厌烦，从而深深地怀疑在线教学的实效性，也影响了自己的工作积极性。

但是后来我想到“赶羊要赶头羊”，身为教师固然不能放弃每一个学生，但是这不代表着只把注意力放在不自觉的学生身上。于是在直播课堂和批阅作业时我一方面注重学生的兴趣和效率，另一方面注重突出优秀者的示范引领作用，在班级群公开表扬及时发送笔记的勤奋认真和自律意识，在作业中大量推送优秀作业并多方肯定其优点，在学生个人和班级整体中形成一种良性循环，尽量帮助学生保持更大的热情投身到学习中去，而自己也因为与学生之间形成了有益有效的交流而感受到了内心的满足和愉悦。