小六班·“父母滤镜”（2020.11.18）
连续两天家长会，跟老父亲老母亲们多方面碰撞，发现了不少值得玩味的现象，我且把它称之为“父母滤镜”效应。
镜头一
“我觉得我儿子最近蛮努力了。”对于老班所反映的孩子少做作业问题，老父亲颇不认同，“礼拜六他作业做到凌晨一点多。”
“可他确实少做作业，且不止一次。”老班坚持自己的观点。
“他做到凌晨一点多呢……”老父亲也在再三强调。
征得老父亲同意，老班带领家长们做起了赏析题，分析老父亲话语背后的情感。
“＊＊爸爸话里强调的是什么？”
“凌晨一两点。”
“听得出爸爸的心情吗？”
“心疼。”
有家长了然，忍不住笑了。
“可怜天下父母心，那孩子白天在干嘛？目前作业根本无需废寝忘食呀！”老班抛出最后的问题，老父亲沉默了。毋庸置疑，这个孩子白天玩得忘乎所以，才会置自己于如此境地，这就是典型的“伪勤奋”，只是老父亲不相信罢了。
这样的场景可能许多家庭都出现过，课业负担繁重一直为人们所诟病，心疼孩子身体，也是人之常情。可当别人家的孩子一切正常，自家宝宝忙到半夜三更，背后的原因才值得深究。此种情形，问题往往出在孩子自己身上，只是“父母滤镜”让家长们失去了理性的思考。如上面这位老父亲的心疼，非但起不到正面的引导，反而会助长孩子怠惰的恶习，甚至迁怒于老师。
正确做法:合理利用好白天时间，提高作业效率。但此类孩子往往极不自觉，家长还要从旁督促才行。
镜头二
“老师，我想提个建议，群里的作业还是要每天发一发，好让我们家长知道。”老母亲踌躇半天，才说了自己的要求。
初一一整年，为防止宝宝们丢三落四，也为家长们从旁督促，回家作业每天都按时发在班里群里的。
“孩子有作业记录本啊。”老班有点不解。初二开始，强化了宝宝们的作业记录，群里不再占用公共资源。
“可她从来不带回来，问她作业也不肯说。”老母亲也是一脸无奈。
“那就是孩子自己的问题。”小丸子的插话一针见血。
“我想她不清楚，我就来帮帮她……”唉，还是天下父母心，恨不得自己披挂上阵。
老母亲家有个懒散妞，学校乖乖女一枚，回家却蛮横任性，老母亲根本“哈”不挺。
“她根本不听我的话，我只好让我妈说说她。”那天说起妞周末耍横要手机，老母亲也是手足无措。她后悔曾想让孩子有个快乐的童年，于是放纵了枝叶的疯长，如今想拿起剪刀修枝剪叶，心底又是各种柔软不舍。
“你已经帮她做了太多。”正因为家长无节制的宠溺包揽，孩子才会如此肆无忌惮，“作业是她自己的事，没完成学校里自有惩戒，你只需要从旁督促，切切不可越庖代俎。”
老母亲还是一声叹息，万事开头总是不易啊。
镜头三
“蒋老师，我妈说凌晨三四点听到小家伙房间里有闹钟的声音，他说起来做作业背书。”听闻我说孩子最近上课瞌睡，作业订正拖拉，老母亲竟然一脸狐疑。
“你相信吗？”一个正常作息都不能好好学的孩子，竟然会闻鸡起舞？除了老母亲，大概没人会相信。
“我家的闹钟也定到了凌晨三点，我起来给二宝喂奶，听到了几次。”旁边老父亲也插话说。他家小伙子这学期状态一落千丈，多次迟到不说，上课还总是打瞌睡，成绩自然坐起了过山车。
经验告知，孩子晚上肯定在忙其他的，可跟家长多次沟通，老父亲一口咬定“不会的”，他“没有手机”。其实事实就摆在那里，只是“老父亲滤镜”让他不愿意相信罢了。
周围家长都笑了，老班只能仰天长叹，怪不得孩子可以各种钻空子啊，“滤镜光环”下的老父亲老母亲心得有多大呀。
“依照孩子目前的情况，凌晨起来不可能为了学习，他到底干什么，还请尽快弄个明白。”老班只能点到为止，孩子所有反常行为，都是不容小觑的，至于宝宝们能否有所改观，还要看各家的处理方法。
大概率情况下，孩子在偷玩游戏，手机哪里来的？玩了多久了？如何惩戒……发现问题后，家长绝不能一怒之下摔了手机，这样做，孩子固然会因害怕而收敛片刻，可游戏瘾还在那里，过一段时间难免死灰复燃。也有孩子求生欲满满，赶紧承认错误，保证不再犯，甚至跟家长各种“约定”，若你相信从此一了百了，那还真是小看你家娃，当你觉得风平浪静，他那里一定暗潮涌动，只因犯错成本太低太低。
惩戒呢？惩戒是什么？当老班如此询问时，很多家长是无言以对的。既然犯了错，当然是要惩戒的，成人上班不敢迟到，也是因为迟到有所惩戒，孩子呢，不也应该如此吗？惩戒的目的是让孩子建立规则意识，底线意识。青春期的孩子，打骂发泄的是你的怒火，说教可能会适得其反，成人尚且不喜欢唐僧式的唠叨，何况一个没有耐心的孩子？
所以，还是要回归根本，树立孩子正确的三观，确立规则意识和底线意识，一旦触犯，惩戒起来也应毫不手软。家长理应卸下“老父亲老母亲滤镜”，协同老师一起，做到不越界，不袒护，更不大包大揽，让孩子跌跌撞撞的成长中，慢慢懂得敬畏规则，勇于去承担自己的责任（现阶段，学习就是孩子的责任），这样，我们的孩子即使成不了才，也一定可以成人。
