第一周致家长信

各位家长：下午好！

第一周的工作终于告一段落。此刻坐在这里，内心有一点点地欣慰，终于挺过去了，犹如打赢了一场仗。

第一周，孩子们的表现让我刮目相看。原本我已做好应对哭成一片的教室的心理准备，但出乎我的意料之外，开学第一天，教室里没一个孩子哭（只是午餐时有个孩子哭了，安慰后立马平静了）。第二天，按课程表上课，一切迅速走入正轨，孩子们上课认真听课，下课跟小伙伴开心地玩游戏，似乎忘记了想家。当然，有几个孩子还是由于想家哭了，不过我安慰他们说再过一天半就可以回家了，开心地呆在学校会觉得时间过得很快，孩子们渐渐平静。通过学生表现，我再次感受到蒙台梭利在《童年的秘密》里所说的意思，孩子一旦建立了秩序感，我们不去破坏，他会觉得很安全。

今晚，请夸夸你们的宝贝，他们第一次离开父母这么多天，独自在学校生活，内心极度思念父母，但是他们克制着，忍耐着，坚持着，这份意志力真的很了不起！其次也要感谢自己，没有提出过来探望孩子，干扰孩子的情绪，在内心默默地思念孩子，不容易！

一切都是第一次。第一次正式上课下课师生问好，第一次认识新朋友，第一次做值日，第一次摆桌椅、擦桌子，第一次读书认字，第一次认识标点符号，第一次发资料带回家······既是新奇的，又是辛苦的，什么都要学，什么都要手把手地教。这是班级管理的重要部分，也是学生习惯养成的重要部分，希望能得到大家的理解和支持。周末回家也让孩子动手做做家务，锻炼孩子的动手能力。

语文学习方面，本周我们学习了2—9页，读书，认字，组词，说话，大部分孩子课堂上表现很活跃，积极举手回答问题，看得出有一定的学前基础。但是也有一部分孩子课堂上不够专注，需要老师多次提醒。周末请结合周末作业检查分享，了解孩子在学校的学习状况。

阅读课和晚修的时候，我还给孩子们读了一些绘本，有《小大力的大学校》《我喜欢书》《生气汤》《三只小猪》《大卫，不可以》，建议跟孩子聊一聊，了解孩子认真倾听的习惯如何。

针对本周的一些课堂表现，有以下方面需要大家配合支持。

一、情绪方面。无论是闹情绪的，还是没闹情绪的，都希望爸爸妈妈能跟孩子聊一聊，增强内心的安全感，下周末能开开心心返校。

二、坐姿方面。有一部分孩子课堂上坐姿不是很端正，周末在家可以培训锻炼一下。

三、习惯方面。周末除了给孩子做好吃的，玩好玩的，希望不要过度宠爱和满足孩子，理性培育孩子，比如让孩子动手做做家务，结合《快乐成长手册》上的“孝敬父母日”要求，配合德育处养成孩子良好的生活和学习习惯。

四、亲子共读。周末希望您在百忙之中抽时间陪伴一下孩子，除了陪孩子玩，有时间给孩子读读故事书，既增进亲子感情，又可以培养孩子的专注力，还能让孩子增加课外知识背景。

五、周末备忘录。每周我都会给大家出一份备忘录，这是我们级组的班主任老师们周五中午群策群力字斟句酌想出来提醒大家的内容，很多是为了落实学校德育处的工作，敬请大家认真阅读，一一完成。有不懂的地方第一时间咨询班主任老师或生活老师，保质保量地完成任务。

最后再次感谢小朋友的坚强，感谢家长支持配合，感谢搭档齐心协力，希望下个星期也能如此顺顺利利！祝大家周末愉快！

                          一8班班主任：杨老师

                            2020年9月4日下午