悲观的真相02

02 成长环境的刻下的印记

假如一个孩子从小听到的声音，便是“不够好”、“办不到”、“不可以”、“世界可怕、坏人很多”；

假如一个孩子想要的爱和关注，必须用优秀的成绩单兑换；

假如一个父亲或母亲，非要在孩子那里绝对正确，找寻权威，实现自恋：

假如父母给的人际交往模式，没有无条件接纳，只有否定和评判，控制和讨好……

卡夫卡在《致父亲》一文中描述：所有看上去不依赖于你的想法从一开始就被你的贬斥压得很沉重;承受这样的评判，以致完整而连贯地阐明我的想法，都几乎是不可能的。

对于孩子来说，无从言说的无力感和窒息感将会凝结成潜意识里的生存法则。形成保护性的悲观——

提前预判失败，就不会被失望重伤。