公开的表扬，是对学生前进的激励。

　  　“少年学习记得深，好比石上刻道印” 。学生是生活在学校这个大家庭里，属于学校的某个班集体，自己的优点和长处希望得到同龄人的发现和同学们的认可，更希望引起老师的注意和认可。为什么低年级的同学拾了地上一片垃圾和完成老师布置的作业后，都要当着其他同学的面欢天喜地的跑来告诉老师呢？就是因为他们希望得到老师的表扬，希望自己的这种行为得到老师的赞许和认可，而老师的这种高尚的表扬最好能当着其他同学的面进行更好。用咱们农村的土话说这就是在“讨赏”，而他们讨的不是什么昂贵的赏赐，仅仅是老师的一句表扬――这是一颗怎样简单而又纯洁的心啊？这是一种怎样天真而又美好的心愿啊？如果这时候，老师能够投其所好、不吝话语的当着众多同学的面表扬他，不仅满足了渴求表扬的学生的心理，更为其他学生树立了一个学习的榜样，顺带促进其他学生纷纷学习该生的这种进步的表现。对进步学生公开的表扬，既使受表扬学生的心理得到了满足，又激励了其他学生前进。一举两得的美事，教师又何乐而不为呢？