我把古文“极简”了

文言文的背诵难度比诗歌的更大，而用这种极简课文的方法背诵，无论理解程度还是背诵效率都会明显大大提升的。

唐诗单元我是亲自操刀极简，而文言散文单元，干脆分给学生，你们自己极简，自己引导大家背诵，并给大家做出讲解。

用极简主义背书，效率是缸缸的。尤其是自己极简一遍，效率更高，理解也更到位。

太行山下的万亩桃花

               寡人之于国也

惠王于国，尽心而已。逢凶移民，移粟救济。

邻国之政，无如寡人。邻民不减，我民不增？

孟子对曰，请以战喻。填鼓接刃，弃甲而走。

百步五十，以笑百步。亦是走也。

王知如此，无望民多；

不违农时，谷不胜食；

罟不入池，鱼不胜食；

以时入林，木不胜用；

谷鱼不胜，木不胜用，

养生丧死，民无憾也；

民无憾者，王道之始。

五亩树桑，五十衣帛；

畜养依时，七十食肉；

百亩勿夺，数家无饥；

谨庠序教，申以孝悌；颁白安逸。

七十有衣，黎民不饥，王之有也。

狗彘食人食而不检，

涂有饿殍而不发，

人死曰岁过。

刺人曰兵错。

王无罪岁，天下民至。

劝学

青胜蓝，冰寒水，

木中绳，輮为轮，曲中规，槁暴定，輮使然。

木受绳，金就砺，

君子博，日参省，知慧明，行无过。

终日思，不如学，跂而望，不如登

登高招，见者远，顺风呼，闻者彰，

假舆马，致千里，假舟辑，绝江河。

善假物，君子异。

积而成，风雨兴，蛟龙生，神明得，圣心备。

积跬步，致千里，积小流，成江海。

骐骥跃，不十步，驽马行，在不舍。

锲舍之，朽不折，锲不舍，金石镂。

蚓无利，用心一。蟹跪螯，无可寄。

过秦论

起：

1、地利

2、人合

3、野心

4、用人

5、策略：

（1）内：明规则，定任务

（2）外：明战略，讲战术

6、成果：拱手取西河之外

兴：

1、承蒙故业，壮大实力（南、西、东、北）

2、从容对敌，宰割天下

山东九国：

恐惧—会盟—致士—合纵—为一：

齐赵楚魏四君子，明智忠信宽爱人

尊贤重士纵离横，九国连合百万兵

叩关攻秦不敢进，纵散约败争赂秦

强国请服弱国降，秦有余力国势强

盛：

至始皇，奋余烈，振长策，吞二周，履至尊，制六合，执敲扑，

鞭天下，振四海。

取百越，委下吏。筑长城，守藩篱，却匈奴，七百里，胡士怯

废先王，焚百家，愚黔首，墮名城，杀豪杰，收兵械，弱天下。

践华山，因黄河，亿丈城，不测渊，以为固。

精良将，守要害，信臣卒，陈利兵，天下定，

有金城，帝王业，万世亨。

亡：

始皇没，余威存，陈涉贫，氓隶人，迁徙徒，才能庸，非贤富，

蹑行伍，崛阡陌，率疲卒，将百众，转攻秦，木为兵，天下集，

赢粮从，豪俊起，亡秦矣

论：

天下同，地自若

陈涉位，非尊贵；锄櫌械，非铦利；谪戍众，非抗师；

深谋兵，非及士；成败异，功业反，此何也？

山东国，与陈涉，度长大，比权力，不可语。

秦区区，致万乘，序八州，朝同列，百有年。家天下，宫崤函，

一夫难，七庙完，死人手，天下笑，无仁义，攻守异。

师说

学必师，师受业，孰无惑，不从师，惑不解。

生吾前，闻道先，吾从师，生吾后，道先吾，吾从师。

吾师道，无先后，无贵贱，无长少，道存也，师即存。

师道矣，久不传，欲无惑，亦是难。

古圣人，出人远，犹从师，今众人，下圣远，耻从师，

圣益圣，愚益愚，皆出此。爱其子，择师教，于其身，则耻师。

童之师，授书句，非吾师，句不知，惑不解，或师不，小而学，

大而遗，未见明。

医乐工，不耻师，大夫族，聚而笑，

问之曰，年相若，道相似，卑则羞，盛则谀

师不复，可知矣，各类人，君不齿，智不及，其怪欤。

圣常师，孔师多，啖子徒，贤不及，孔子曰，三人行，必有师，

故弟子，可如师，为师者，不必贤，道先后，术专攻，如此矣

李氏子，年十七，好古文，通六艺，不拘时，学于余，

嘉其行，作《师说》。