2020-07-15

    今年，由于受新冠疫情的影响，大家都被病毒关在家里整整三个多余。所以学校开学了被迫延期，四月底才开的学，7月份刚过，就已经开始放假了。

      上周，儿子结束了期末考试，在接儿子回家的路上，我问他，感觉考的如何，儿子自己满满的说到，应该可以考300分。当时的我，呲子已鼻，感觉儿子又在吹牛。毕竟之前每次满满的自信，最终都没有带给我们好的喜悦，或许这次也是一样。

       前天，老师通过学校的平台，公布了期末考试的成绩，这一次，这小子竟然吹牛成功了，三名成绩都是满分，这真的是太意外了。或许跟这个学期的努力也是不无关系的，确实，考试前，儿子非常努力，老婆也很辛苦的督促。回到家里，我问儿子，为什么这次可以考100分，而之前却做不到，儿子说，可能是因为老师说，这次考100分，就不布置暑假作业了。难道这就是他考100分的动力和理由。

        通过这次儿子的考试结果，让我明白激励的重要性。

         然尔，在工作或生活中，我们喜欢考核，而不是激励，但同时我们又很困惑，考核制度再严厉，收到的结果却仍然没有达到理想的效果。曾记得有位管理大师说过，不要小看了激励的力量，因为激励，可以让人潜力暴发，就像商场中，有暴利的地方就一定要相互的撕杀。那么为什么我们不愿意激励，而习惯于考核呢？其实这是人性的力量。

       首先：考核与激励的方向不一样，当然，得失也不一样，考核，你是给对方设置了天花板，只要对方够不着，你就可以收回对方的资源，这样，你是将获得对方的资源，而激励则是你给对方地板，对方只要超越设定的目标值，你则需求从你的利益栏中拿到利益分享给对方，会降低你的收益。

       其次：出发点不一样，激励是通过利益驱动，让下属或伙伴自觉工作，而考核则是一种被迫的形为，因为你不努力就会利益受到伤害。我想如果是这样，激励效果一定会优于考核。只是更多的人舍不得眼前的利益罢了。