【文字之光】| 再下去一点
三天三夜紧张而又充实的2020年张文质教育写作研修活动结束了。回到住处，我开启了今天的更文。
纠结的更文
从来没有一次日更像今天这么艰难。
写第一篇《特别的论坛，特别的长桌宴》，边写边配图，越写越纠结:“现在的形势，这样的文章能发出吗？”。
特别时期聚会还是有点敏感的，大家围坐在一起的图文会被当成“违规证据”吗？还是放一放吧。
那写点什么呢？两个讲座内容的感悟？
还是不适合。昨晚我和彬彬、慧琳相聊甚欢，一晃便到了凌晨3点多。早晨为转发推文又早起了一点。中午又没休息，此时不适合深度内容的思考。
中午安排完任务，本想休息一会儿再加班，刚躺下，工作组的小伙伴提醒：“小尘，你看一下工作群。”
我点开一看，是张老师发来的：“@小尘 我的课谁记录的？”
昨天张老师的讲座推文任务是我的。深度报道文我准备用讲座语音转文字稿，会场上我已边听边做了部分转录，加上彬彬做的速录，回去后语音转文字应该会比以前轻松些。
今天流程文的，我一直找不到好的切入点，摘录了两句重点语句，只留了框架。瓜瓜和锐哥的文字较深刻，锐哥我已给他安排了上午场的论坛，所以想让瓜瓜帮忙，任务分工时也加上了。中午瓜瓜说：“我写了又写，没有找到合适的表达。”所以还没完成。
看到张老师发群里的那句话，我心很虚，虽是轻轻一问，但在我心里是最严厉的批评。”我像犯错的孩子瞬间睡意全无，简单解释，回了一句——“我先试下吧”便准备马上补过。
跟锐哥、瓜瓜交流了一会儿，我仍没头绪。时间较紧，看锐哥感触较深，只能辛苦锐哥了。
锐哥不负众望，根据笔记和速录完成了初稿。加上端妹，四人合力敲定张老师讲座推文的这部分稿件。留下对文字敏感而细心的瓜瓜负责最后较对。我们另外3人完善三人论坛板块的内容。
两个板块内容确定后，准备做王木春老师板块时发现张文质老师下午的答疑时间已过了好一会儿。因下午的活动在后花园半山腰举行，离会场较远，加上专注任务，没看大群消息，所以活动开始的信号我们没接收到。王老师的板块只能下午活动后再做了。四人快速赶往答疑现场。
那今晚写点什么好呢？桌上特别的帽子吸引了我的注意力。我又开启一篇日更——《就写帽子吧》。写着写着，不知道怎么表达更合适，因为帽子的特殊性，若没表达好，可能会给当事人带来一些不好的影响。
所以开启了两篇，还无法完成今天的日更任务。
加点思考
当感觉没内容可写时，阅读是最好的方式。但此刻，我无心阅读。最后决定拿出杀手锏——记下当下状态。
我写下了今晚第三篇日更题目《纠结的更文》，把艰难的更文状态进行了记录。
写完发布后，让慧琳看一下，提点建议。慧琳如实告知。我觉得很有道理，马上着手深化，准备加点思考。
写文章之前没有确定好选题，随意开启写作，有时就会遇到这种状态。写着写着，你会觉得，可能会触犯了某种禁忌，可能会被错误解读，进而对他人产生一些负面的影响。会说服自己，这样的文字不适合公开。
当你意识到文章不适合公开时，写起来就更纠结了，是继续写还是不要写？不管结果怎么样？最后你总是无法完成日更挑战的。
要顺利完成，只能重新开启一篇新的文章的书写，开启一段新的写作旅程。
另一种写不出是你对你要写的东西原来感觉很熟悉，但真正要下笔的时候，却毫无头绪，不知如何是好。
总是担心自己的表达配不上自己的所思所想，总是纠结那么美好的事物，那么美妙的思想，被你用不是很准确的文字表达出来糟蹋了。甚至连动笔的勇气都没有。
或者说你很想把它写好，你觉得你必须把它写好，但是你越这样想越纠结。总是感觉自己的表达不够到位。最后没办法完成。
从另一种角度来说，是不是你还没真正领悟到你所想表达的东西的精髓？也就是说你感觉到的熟悉只是表面上的？
再下去一点
忽然想起这次来写作班之前意识到的自己的一个严重的问题——自己像是浮在水面上的那个气球，看似高高在上，有点体形，光彩艳丽，里面其实空空无也。而且再怎么努力也无法沉下去，遇见更深刻的东西。
我需要一根针，扎破自己。
扎破气球的针应该是什么呢？
我想这根针的成分应该有一份静心，一份细心，一份专心，再加上足够的时间持续的锤炼吧。
这次写作班研修活动，遇到了很多特别厉害的小伙伴，也知道了很多优秀者成功背后的故事，感觉自己的功夫还是下得太浅。
16年时原计划用五年的时间沉淀，当时憧憬着五年后能写出一篇自己比较满意的文章。转眼已过了4年，似乎离自己的预定目标还很远。
今年线上教育行走结束后，我便呼朋引伴，开启了一起写吧挑战日更活动，私心里也是希望自己能有这个持续的锻炼的过程。希望量变能产生质变。
今天的更文特别难，但我害怕自己一旦停更，有一天就有两天，有两天就有可能三天，最后半途而废。所以还是逼着自己写一篇。
我坚信，能这样逼着自己日更，文章越写越好是必然的，但是否有更好的方法呢？是否有更好的方法加速这种变好的节奏呢？或者说文章怎么写能更好一点？
今天我想尝试着再往下思考一点，让自己再下去一点。
“文质说”我像追剧一样每天必听，至今已200多期。虽然每天都只有8分钟左右，但一期不落地坚持这么久，内容本身没有吸引我的地方是不可能的。
“文质说”是靠什么吸引我的呢？
首先他有故事。听故事是比较舒服的状态，一般人都喜欢。今天爬山观海时，诗人许海钦在讲述他的故事时，老师们那神情专注，用心倾听的样子深深触动了我。
钟杰老师也提到故事力。我是否能有意识地把故事讲好呢？
当然，“文质说”不只讲故事那么简单。每一则张文质老师都会聚焦一个问题深入地言说。当他把问题讲透，你也便豁然开朗，似有收获。也就是说，不只有娱乐的价值，还有解决问题的收获。
或许我也能有意识地像今晚这样，再下去一点，再深入一点。
写到这，我又想起这次写作班上张老师一再言说的“版本升级问题”。
我看了一下我的题目“纠结的更文”，这个题目有点故事，“纠结”一词能抓住一些人的眼球，但似乎还停留在浅层次的记录，一般人不会看。准备升级一下用“再下去一点”。这个题目既能表达我当下的更文情况，又能强化我的决心，想象的空间还很大。
改完题目，感觉自己似乎真的下去了一点点。
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