《孩子把你的手给我》作者美国吉诺特

懂得所有权是需要时间和耐心的

小孩子把不属于自己的东西拿回家这样的事情并不少见。当这种行为被发现之后，可以引导孩子有尊严地走上正直的道路，要平静而威严地告诉他或她：“玩具不是你的，应该还回去。”或者说：“我知道你希望留下这个玩具，但是吉米希望拿回去。”

当孩子“偷”糖果，把糖果放进自己的口袋里时，最好的方法是不动声色地对他说：“你希望糖果留在你的左口袋里，但是它必须被放回到架子上去。”如果孩子拒绝这么做，我们可以把糖果从他口袋里拿出来，说：“糖果是商店的，它应该留在商店。”

如果你确定孩子从你那里拿了钱，最好不要用提问的方式问这件事，而是告诉他：“你从我的皮夹里拿的钱，我希望你还给我。”当钱被还回来时，我们应该跟孩子说：“如果你需要钱，可以问我要，我们可以商量的。”

如果孩子否认拿了钱，我们不要和孩子争论，也不要恳求坦白，我们应该说：“你知道我已经知道了，你必须把钱还回来。”如果孩子如果钱已经花了，那么谈话的内容应该集中在赔偿的方式上，比如做家务，或者在零花钱当中扣。

不要把孩子叫做小偷或者说谎的孩子，或者预言一个不好的结局，这非常重要。问孩子：“那你为什么这么做？”孩子可能并不知道自己的动机，在“为什么”的压力下，只能导致另外一个谎话。

向孩子指出你希望他或者她能跟你商量钱的需要会有用得多：“我很失望你没有告诉我需要用钱”。或者这么说：“如果你需要钱，过来告诉我，我们会想办法的。”

再比如当孩子偷吃了饼干，而他的脸上还残留着饼干渣滓。

所以规则就是：当我们知道答案时，不需要提问。开诚布公地说出来会更好。我们只要说“你吃了饼干，我已经告诉过你不要吃。”例如：最后的那句话包含着适当的、合理的训诫，它会让孩子感到不安，并且唤起他想弥补过程的责任感。