家庭应是培养“个性”孩子的地方

一枝真正的金笔 

教书育人四十多年了，他早已经是桃李满天下。那么多年来，他最大的愿望就是能够拥有一枝金笔——一枝真正的金笔。

一天，邮递员送来了一个精致的盒子，打开一看，是他渴望已久的金笔！盒子里还有一张发票，上面写着金笔的价格。金笔非常昂贵，是普通钢笔价格的一百多倍，相当于他一个多月的薪水！仔细看才发现，原来这是多年前的一个学生从上海寄来的。

他如获至宝，迫不及待地想吸上墨水，到书桌上龙飞凤舞一番。但是他努力半天，却怎么也不能把笔管拧下来。他越是使劲，笔管就越紧。无奈，他就从城南跑到城北唯一的一家钢笔修理部，请修笔师傅帮忙。只见修笔师傅不费吹灰之力就把笔管拧了下来。老师不明白是怎么回事。

修笔师傅说：“这枝金笔跟普通钢笔不同，里面螺纹的方向正好与普通钢笔的螺纹方向是相反的，普通的钢笔要顺时针拧，这个金笔逆时针才能拧开。”  听了师傅的解释，老师恍然大悟。他用那枝金笔写了一篇《金笔的联想》。 

越是名贵的金笔，它的内部构造就越是有别于普通钢笔，人也是一样，孩子更是如此。不同的孩子有不同的教育方法。与学校的“批量培养”相比，家庭应是培养“个性”孩子的地方。父母应针对孩子的特点，实施个性化的培养方式，让孩子“与众不同”。

“幼稚”是孩子成长的必经阶段，也是他们的快乐。