12.14 （ ）
晚自习上我又和我的同桌闹矛盾了。
我们俩似乎一直不太合得来，可能是因为我不是一个贤良淑德的女生，他也不是一个宽容大度的男生吧。我气呼呼地逃出了教室，上了五楼。五楼是实验室和标本馆，这个点不会有人。
我要换座位。我站在昏暗的楼道尽头看着窗户外，暗自生闷气。
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第二天我俩一如从前默契地冷战着，谁也不搭理谁。下了早自习我跑去打扫班级的区域卫生，直到响铃才晃荡着回教室。
路过老班办公室门口，正好遇上被叫了进去。
我内心忐忑不安，最近没犯错啊，不会是亮亮（我的同桌）告状了吧？一个大老爷们不至于吧？？？
老班看我一眼，悠悠地开口了：“林露说想跟你坐同桌，你什么想法。”林露？就是那个家境特别好，皮肤可白，头发又黑又亮，略显高冷的女孩？我一时有点懵。
说起来我们都同学两年多了，可是我的交流圈仅限于座位周边和宿舍的几个人，还真对她一点也不了解。只知道她是城里人，平时话好像也不多，看上去挺温柔的。再就是一点八卦：班里一个男生从高一开始追她直到现在。其余的就一无所知了。
行啊，好事情啊，和亮亮坐一起整天气的我头疼，换个温柔美丽的女同桌可是再好不过了！
这么一想我满口答应了。
下午老班就把座位换了，我麻利地收拾东西走人，亮亮啊亮亮，你可后悔去吧！
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果然，我们相处得很融洽。
高三培养友谊的最佳时机就是早自习和体育课。早自习大家刚刚吃完早点回来，昏昏欲睡。真心想学习的都在教室后面或者楼道里站着背书，有的直接趴在桌子上大睡，有的装模作样拿本书和别人聊天。体育课老师则要求跑三圈就宣布自由解散了，男生还会打打篮球踢踢足球，女生除了几个打排球的，其余的三三两两结伴在跑道上或者体育器械旁聊天。
于是没用上几个早自习，我对她就了解甚多了。比如她爸爸是县教育局主任，妈妈是某小学的语文老师，从小家里人都特别宠她，她的衣服都是她爸爸帮忙买的清一色运动装，她的头发都是她妈妈帮她剪的“学生妹”发型，她小时候不好好吃饭她奶奶捧着碗追在后面喂，家里人从来不允许她吃路边摊……虽然我听着听着也觉得她的成长经历确实和我很不一样，可是想想她的家庭条件，这样也正常，我妈就从来没有“孩子不好好吃饭”这种烦恼。所以虽然我们走的近，却并没有那种“交心”的感觉，我不自觉地觉得我们之间有一道无形的墙。
那天上体育课之前，林露说她学过跳舞，要帮我压腿学习劈叉。我一直相信老天会给我一碗饭吃，虽然学跳舞年龄可能过了那么一点，可是不试试怎么知道呢！而且我也不好意思拒绝她。
于是我们在树荫下压了一节课的腿，压到我觉得我的腿都不是我的腿了，还是没能成功。我有些愧疚，觉得对不起她在炎炎夏日的免费教学，看来我只能硬着头皮继续学习语数外理化生了。
高三是真的辛苦，我一度觉得自己智商不够，有点泄气。又怯于父母的企盼和老师的威严，每天早上都给自己鼓劲“今天也要好好学习”才撑了下来。
学校安排一周一小考，一月一大考。可是我每次除了英语考得好，其他科目都差强人意。那天老班要求班长边发卷子边念成绩，这就很刺激了，班级里开始沸腾，议论纷纷。
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然后我发现轮到林露的时候，班长直接过来把卷子塞给她并不念出来，她也瞄一眼就直接塞到了桌肚里。可能是没考好吧，唉╯﹏╰。
可是上课老师讲卷子的时候她也不把卷子拿出来，我就主动把卷子挪到中间一起看，后来我发现她根本没有在听，而是一直看着我。
冰冷的眼神，直勾勾地盯着我。
我心里有点发毛，不知道她怎么了，也不敢问。
这样过了一两周，我听到了一些“流言蜚语”：
“林露啊，我们初中一个班。长得挺好看，学习也还可以，可是她爸特虚荣，非要自己女儿学习拔第一。初中毕业县上组织理化生竞赛的时候，她都拿的一等奖。知道怎么回事吗？监考老师直接坐她旁边给她说答案啊，不拿一等奖才怪！”
“知道她为什么一来就是英语课代表吗？人家中考英语145啊，不过按照她平时的水平，她根本进不了我们班，那成绩是真是假就无从得知了。”
“唉，我当时看她那么高冷，以为她是学霸，结果问她题都给我说错了，不懂你倒是别装啊。”
“你们不知道，她其实特别喜欢跳舞，被她爸逼得为了学习升入初中就不学了，她妈妈偷偷给她学费瞒着她爸才又学了一段时间。”
“啊，她爸不是教育局主任吗？一个教育工作者怎么能这样教自己的女儿呢，太可怕了吧。”
听到这些，再想起来之前林露跟我讲的一些事，我突然觉得有些害怕。
“我爸从来不让我穿牛仔裤，都给我买特步乔丹的衣服。”
“我特别想留长发，可是我爸不让，我从小到大一直是这个发型。”
“那次我藏在卧室柜子里的XX送我的礼物被我爸发现了，他当场大发脾气砸了个稀碎。”
“我小时候也有两颗虎牙，我特别喜欢，可是我爸带我去矫正牙齿时让医生磨平了。”
她说这些时很平静，我听了虽然觉得有些不可思议，但也尽量往“她爸爸只是比较严厉”这方面想，可是理智告诉我其实并不是那样。
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一天下午她没有来上课。
上了晚自习她来了，我心里七上八下的，突然不知道怎么面对她。
突然她转身对着我：“你知道我今天下午为什么没有来吗？”
“啊？怎么了？”我有些惊慌。
“我和我爸吵架了，他把我反锁在了卧室，我妈回家我才来学校的。”
她的语气还是很平静。
可是我看到她的脸：眼眶是青的，脸颊有抓伤的痕迹，脸上的表情却是不以为然。
她爸竟然还对十七岁的女儿动粗！
我不敢问太多，小心翼翼地安慰她：“有什么事你们好好说，应该都能交流的。”
“没用的，他就是那样的人。”
原来不是平静，是绝望。
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可是大家都能看见她的伤，很快这件事在班级里掀起了隐秘而强烈的暗流：
“听说她和她爸吵架，什么话都骂，还互相动手。”
“她妈妈天天来老班办公室，这些事班主任都知道，可是谁也管不了她。”
我越发局促不安，不敢想象那样的场景。
后来她的行为也开始变得奇怪。
上课什么也不带，呆呆地坐着盯着桌面，或者，一直盯着她左侧的我。我感觉到那道目光，直逼我的眼睛、内心，透着寒光，一言不发。 老师提醒了她一句，她直接站起来冲出了教室，下节课再若无其事地回来。上自习的时候则拿着笔在草稿本上一直写同一个单词，“刷刷”的声音在安静地教室特别刺耳，灌进我的耳朵，周围的人都偷偷地往我们这边看。经常拉着不同的人去谈心，被叫出去的人回来要么口若悬河大肆渲染一番，要么表情凝重不肯再和她出去。
我听着那些各种各样流言，虽然厌恶却管不了。面对她凛冽的目光，浑身不舒服也不知道怎么办，整天一道题也做不出来，压力大到每天从噩梦中哭着醒来。
班级里的同学开始躲着她，包括一直喜欢她的那个人。
“她有攻击倾向。”
我们坐得那么近，却也不怎么说话了。相关的事件还是在班级里流传，仿佛给枯燥的高三生活提供了无限谈资。
好多人一说起来都兴致勃勃：“露露最近怎么样了啊，听说她爸还是那样。”
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可是我感觉到她在变化。
她留了头发，已经可以扎马尾了；她下午开始不回家，经常叫我陪她去吃路边摊，她买了一只特别好看的表：“和XX送我的那个一样。”
我的恐惧并没有消除，却也轻松了不少。我还是小心翼翼地和她说话，希望她能好起来吧。
可是命运好像不打算放过她。
考试，考试，考试。
高三的卷子如雪片般飘在教室，可是高考没几天了，无论她怎么学，都达不到她爸爸的要求了。
再加上其他人都已经下给她的定义：她不正常。她已经活在了一个别人都戴着有色眼镜看她的世界。她和好几个人起过冲突，那个时候全班同学都站在她的对立面，以声讨的气势。
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有一天她剪了好不容易留长的头发。
有一天她不来学校了。
可是她的事还是被不断提起，议论，更加具体，更加生动。
甚至有一天，一个同学兴奋地跑进来：“露露回来了！”
她不说话，按部就班地如隐形人一般上学、放学。
我有时候默默看着她，觉得很可惜，觉得我是不是错了，我是不是应该多关心她一些，是不是应该站在她的角度为她辩解一些。可是我再去看那些小声议论指指点点的“亲爱的同学”，瞬时就退缩了。“她也有错，她不应该把怨气都发泄到同班同学身上。”我这样麻痹自己。
后面的日子相对平静，很快高考的那一天来了。
拍毕业照的那天她也来了，几经“谦让”她站在了最中间。
后来照片发下来，我看到她的表情还是那样平静，眼神依然冰冷。
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（也许她真的做错了一些什么，可是作为她的同学，我们又做对了些什么呢？我们是有理由不管不问，但更没有权利雪上加霜。
幸运的是，她有一个好妈妈，一直没有放弃她。听说毕业之后带她去看了心理医生，听说她在某个大专上学。
希望余生她过得好。
也为我的袖手旁观道歉。
希望每个人都能理解这句话：“雪崩的时候，没有一片雪花觉得自己有责任。”
不要去做那片自以为轻飘飘的雪花。）
以上。
（图源《悲伤逆流成河》）
这篇文，实在想不出来标题。
