8-16【3rd—第1周-第3次-WEEK1-3】——须小宁学习

1.已经趋于稳定巩固的听说玩都非常不错的内容:

1.26英文字母字形能辨认熟读

2.听音找词卡游戏——卡片为第一次第二次学习的各种主题词，字母代表词玩听说匹配游戏—很快很准。问"Which is the .…" / where is the…"都能找出来并用完整句子回答说出" This is the…"

主题词包括动物、水果、果汁、颜色、生活用品、身体部位、人物、玩具等词。

新词语—insect(昆虫)、Animals(动物)" Food食物"(第一次正式接触，只是有第一感印象)

2.趣事互动分享—Max&Daniel

第一次玩游戏时老师说的"Turn around"(转身/转圈)

第二次玩游戏时老师说的"Be careful 小心" "My gosh我的天哪" 而且没有用之前不合适的表达"Oh,My God"了。换成了"My Gosh"

这三个短语今天Max和安歌互动时，直接自己就自然而然地用上了!脱口而出。真的令老师惊讶、赞叹、兴奋、激动!

3.今日新句型

"Can ....."

"yes,I can "

"No.I can't."

听了英文歌曲《Little Bird Can You Fly》学各种动物跳舞做动作

动物— 小鸟、大象、小鱼、水牛、大猩猩

动作词汇——拍手、跺脚、飞、游泳、爬、跑、唱歌、跳舞…

该环节反馈——

有初步印象，理解意思和能回答yes/no，还不太会说。初步学习这些动作词和新的动物主题词汇——有第一步的感知形象印象，还没确认听说运用的能力。