生命铁三角 第十二课

第十二课

教育铁三角是家长学校孩子构成的教育铁三角，在这个关系里面，老师和学生之间是最密切的。

有很多家长害怕老师，不敢面对老师，怕老师批评自己的孩子，你是躲着不见老师，不敢打电话给老师，也有一些家长，因为自己有权有势有地位，可能会对老师轻视蔑视，甚至对抗，那么教育就一定会出问题，我们与老师建立，既不是害怕，也不是对抗的关系，而是共同合力，去教育孩子，教师和父母之间的关系，就好像是生命铁三角里面的，爸爸和妈妈的关系。于是乎，尊敬老师，感恩老师，显得那么重要，教育不仅仅是在学校学了多少知识，而是对学习的尊重，对老师的感恩，这样孩子既能学到知识，又能完成人格上的升华。

有时孩子也不认可老师的教育方法，这时候他们就会有矛盾和冲突。这时候有些家长会站在孩子的一边，这样教育铁三角，就会出问题。孩子跟老师关系很好，很信任，是好事。孩子跟老师有一些冲突也是好事。老师是在意关注孩子的！并站在资源的角度看世界，全世界都是资源。利用这个机会，教会孩子如何去处理跟老师的关系。如果他学会了如何处理和老师的关系，他也就学会了以后怎么去处理跟领导的关系。也就学会了以后处理那些比自己层次地位更高的能力更出众的人的关系。学校的教育它绝对不仅仅是写作业跟书本上的那些东西。它是一个更广阔的范畴。步入社会的初级阶段。孩子跟同学之间关系出了问题，家长教什么？教会孩子处理同学关系。以后他就学会了处理同事关系。每一个东西都是孩子学习的空间。任何一个老师的出发点都是为了孩子。相比于教会孩子，如何和领导相处，我们更容易教会的是，他们在学习的阶段，处理和老师的关系，这就好比小的时候在游泳池里学会了游泳，长大了，当他面对惊涛骇浪的大海的时候，他已经拥有了游泳的技能，她就不害怕了。因此很多东西我们要用更广阔的思维，来看问题。

指导：教育铁三角跟生命铁三角的原理非常相通！越能够相互支持，孩子的成长就会越好。这个过程中间能够丰满的饱满的支持的话。孩子收获的就不仅仅是学业的问题。

教育铁三角是生命铁三角的延伸，学习是暂时的，而践行才是很久的。所以我们要通过不断的去练习践行。

事故之前有征兆，征兆之前有苗头，苗头里面有隐患。学习了不是就再也没有问题了，而是学习了，让我们在面对问题的时候更加冷静和智慧，镇定中找取方法，而不是去沮丧发泄。