今天，我们与世界“互+”

第一次见到这张课表时，我满心羡慕，羡慕现在的学生们太幸福，可以接触到如此丰富多彩的学习资源。我认认真真逐一读完每节课的名字，一幅幅多彩的画面出现在我的眼前。那一刻，仿佛自己就是一名小学生，迫不及待想要接受新知，感受其中的奥妙。

互+大课堂

在之前，青椒计划发起的教师金秋绘画大赛中，我认真的听了一节网络美术课，在美术老师的指导下完成了一幅画。我画了一只蜻蜓，小心翼翼的勾勒每个线条，然后任由自己天马行空涂上五彩斑斓的色彩，尽管画风幼稚，自己都有些不忍直视，可依旧阻挡不了童年的记忆一幕幕铺展开来。

勾勒线条 天马行空涂色彩

小时候最大的愿望就是能拥有一盒颜色齐全的彩笔，可以想画什么就画什么而不用担心色彩不够靓丽。如今，拥有了各种颜色的笔，不同规格的纸，却找不到合适的时间，合适的机会。

富有生机的色彩

感谢互+，从各方面帮助我们提升教师素质，又能适时提醒我们，要不忘童年。

今天，很幸运，我们互+遇到了Shelley老师。孩子们通过这张大大的网络课表，打破了地域界限，上了一节从未有过的外教课，这在我小的时候是不敢想的事情。当我提前告知孩子们这个消息时，他们都如此开心，如此期待。

直播课开始啦！

当直播课开始时，孩子们又紧张又兴奋，这是很多学生心中第一次真正意义上的外教课，甚至是很多学生第一次如此近距离的接触外籍教师。

和Shelley老师打招呼

生活条件、学习环境等各种因素的限制，使得孩子们没有太多机会接触外面的世界。在我的英语课堂上，完成本课教学目标后，我都尽可能多的带孩子们扩充视野，丰富他们的知识面。有些孩子看到我和国际友人的合影时，都觉得新奇的不得了。在他们心里，或多或少都会有些小自卑，觉得自己的发音不准，害怕出错，不想开口。我问过很多学生：如果将来有一天，你们有机会和来自国外的朋友面对面交流，你们的第一句话会是什么？孩子们无一例外的回答我：是“Hello”。我又问：然后呢？他们说：可能是“How are you？”或者什么也不说。六年级的学生，学习英语的时间已有三年多，真正运用这门语言时所面对的困难不仅仅是机会的缺乏，更多的是不自信。而此次外教课，孩子们的表现也是让我刮目相看。

积极互动

孩子们从来没有如此认真的学习新知识，自觉跟读外教老师所说的每一个单词，时不时伸出手来配合老师。我们不能思维定势，我们要看到每个孩子渴望上进的那颗心。

心中有爱 为自己鼓掌

我能感觉得到，这堂生动有趣的外教课已经给孩子们的英语学习态度产生很大影响。不少学生课后问我下次什么时候能再见到Shelley老师。

See you later

孩子们的兴奋劲迟迟没有消散，他们从没想到，英语课还可以如此有趣。是互+网络大课堂，让我们打破时间和空间的束缚，与世界互+。课后，我和Shelley老师进行了沟通，并且成为了好友，希望在以后的日子里，可以共同为孩子们打造与众不同的英语课堂。

课后反馈

感恩遇到互+这支很优秀的团队，感恩结识全国各地的优秀教师。希望自己能做到像冰心老人所说的那样，爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！