让智力永远处于探索之中

      理解和研究别人的推理跟自己进行推理具有本质的区别，这是毫无疑问的。根据一个艺术家平时对色彩的兴趣、协调感和表现形式来研究他对外部世界的看法，与我们自己从某一点来观察外部世界，并以此为基础进行艺术创造，有着本质的区别。

      一个只是学习和仿照别人的人，他的头脑中只会储存着类似阿基米德难题的答案、拉斐尔的艺术作品、地理和历史知识，等等，他的大脑就像小贩的杂货篮一样混乱，没有轻重主次之分。相反，同样的事物如果不挤放到一个狭小的篮子里，而是摆放在一间宽敞明亮、井井有条的房屋里，它们就绝对不会显得杂乱和无序。一个有条不紊的头脑必然比一个把知识当做垃圾一样堆放的大脑能收获更多的东西。在这样的大脑中，就像在一个井然有序的房间里一样，各种知识按照用途分门别类地放好。

      同样的，如果别人把他们对一件事的解释强加给我们，那跟我们自己主动去“理解”完全不一样。这就像一幅雕塑在松软的蜡上的作品只能给我们留下短暂的印象一样，它跟一幅被艺术家雕刻在大理石上的艺术品之间是存在差别的。

      一个主动去寻求理解的人会觉得自己的意识是解放的，而且能感到自己的身上有某种东西在闪烁光芒。对于这类人来说，他们去理解事物的时候也正是开始认识事物的时候。有时候，这会让我们的生活出现崭新的变化。

      可以说，在我们人类的各种情感中，也许没有什么情感会比智力情感更加丰富的了。一个对世界有所发现的人，一定会享受到人类的最大快乐。退一步来说，一个能对世界有所“理解”的人，也将获得比别人更为高尚的享受，他可以以此战胜世间许多痛苦和悲伤。的确是这样的，如果一个不幸的人可以冷静地弄清自己遭受折磨的原因，他就能得到解脱和拯救。他就能在混沌不清的黑暗中找到一丝安抚自己的智慧之光，而且他还能在黑暗之中找到脱身的方法。举例来说，一条狗可能会在主人的坟墓前悲伤地死去，而一位母亲却能在爱子的坟前坚强勇敢地活下来，二者的差别就在于后者有理智的帮助。跟人相比，狗显得缺乏理智，它会死去，就因为智慧之光没有照进它的黑暗世界，不能消除它的悲伤。

智力活动能让我们同世界建立起一种联系，能帮助我们深受创伤的心变得平静。这种感受是无法从一位教授枯燥乏味的课程中感悟到的，也不可能通过背诵某位专家的理论而获取。因为教授和专家并不关心我们的苦难，所以我们只能从崇高的智力活动中得到这种感受。当我们说“理智一些”，或者说“信仰产生力量”时，我们指的就是应该让智力永远处于探索之中，然后自由地完成培养和拯救我们灵魂的重任!