(2024.10.19)周六上午秋5

因为中秋放假以及国庆放假，两周一次课的频率，对比之前一周2次课的频率，对娃儿们最大的考验是每天的事情常规来做。

sight words的造句基本接近尾声，除了diamond步伐慢一点，其他的娃基本上对于情景的创设来表达有了自然和轻松的状态，偶尔的句式有一些不太小问题也是正常的情况。

Elsa把自己的生活活灵活现地重现，人物以及场景都可以生动有趣的表达，句式也基本顺畅。只是这周的造句没有及时完成，需要更加主动和积极地来完成。

Chris已经可以把阅读和听力中自己喜欢的句式直接运用到自己的生活场景中，句式非常自然，关键是幽默的语句深得人心。

Kevin现在的表达对比之前场景更加丰富，特别是句子的结构也有了突破和提升，这和阅读以及听力练习的深入息息相关。

而diamond因为习惯以及做事相对慢的特点，只能在缓慢中推进自己的任务和练习。在尊重中慢慢引导孩子提升自己的意识和能力，学会欣赏、学会等待。

今天整体地进行了开学前的学习。

ket听力自主练习。

精读练习与表达。

sight words句子的批改。

great writing的句子练习。

sight words的运用基本上已经形成习惯，只是在句子的修改上需要更加主动的意识。

great writing的练习，句子的结构已经明确，也能够认真对应，然后再提出建议以后自己进行调整。除了短文的改编上还有一些不熟悉。

精读部分的练习，95%的练习都很清楚明确，有一小部分的练习还需要更加集中专注地练习，让自己更加认真地面对，这方面Elsa和Chris做出了榜样。Elsa在理解上的练习清楚自然，Chris在每个部分的练习上都可以认真练习。包括片段的写作现在也可以足够重视，按照自己的想法来创设情景，这样认真的态度实在是值得点赞和学习。这也是情景自然而然地创写，已经变成了自己的常规习惯，不得不说自主学习的习惯和态度已经完全形成。大部分的娃都随便一两句来书写就好，而她可以耐心地认真来书写。当然也有空着没有完成的娃。所以只能直接进行反馈，把真实的情况反映出来，写的怎么样先不提，先把习惯和态度引导形成。认真且专注才是我们最基本的行动习惯。

最让人意外的是每天的听力练习。

标记日期、错题的更正并写出错误的原因，同时巩固练习的及时完成。

每一个部分，从真实的每天练习中真实呈现。不得不认真面对。做对只是我们的其中一个原因，每一天的积累才是真正的目标。

Kevin最近的练习比之前要更加积极，正确率也提升了不少，巩固练习也在不断补充。对比之前不愿意听现在，自己的行动有了，继续加油保持持续的行动。

Chris认真地练习，正确率和理解力都还不错。小习惯例如标记日期、及时更正和写清楚原因还有一些延时，没有坚持每天来落实。

Elsa最近的听力练习，推进不太顺利，不能坚持每天来练习，这需要提升自己的主动积极性。

diamond的听力应该是一个巨大的漏洞，该怎么补，需要自己来一一面对。并不是自己把练习做完就好，而是如何在每天的练习中真的落实到位，让自己听清楚弄明白情景，真正知道自己听懂了什么，还有哪些没听懂。其实在第一本练习填空时我们就是要实现这个目标，而diamond稍慢的行动总是让自己滞后一些，每天落实到位慢慢跟上也行。