乐学语文

    任何一种学习都不轻松，好的学习方法会让你事半功倍。

    学习语文要注重听说读写的训练。

    会听，是一种能力。人长两个耳朵一个嘴巴，可见听的重要性。听，不但是在课堂上的听老师讲课，要听自己内心的声音。

    课堂上，老师讲解重难点时你要听；同学展示分享时你要听。课下交谈时你要听，家长叮咛时你要听，漫步户外你要听，听大自然的声音……时刻带着耳朵，听世上一切美好的声音！

    会说是一门艺术。能够说清楚讲明白需要很深的文化底蕴。不管说的对象是谁，你要充分考虑听你说话人的身份年龄地位，说话要有理有据，要幽默含蓄，要表达清楚，婉转能打动人心。

    读，要注意读的方法。读书有三到，眼到、心到，口到。读书百遍，其义自见。不动笔墨不读书。读书有法，贵在得法，读书不是大声呼喊，读书是与作者深入交谈。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

    写，要掌握技巧。读书破万卷，下笔如有神。可见读是写的前提，写是读的升华。没有时间与地点的限制随心所欲地写，不管写的篇幅长短，用我手写我心。写前会构思，写后会修改。

      知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习语文，我很注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。因为兴趣是最好的老师，若学生对学习有兴趣，那谁阻挡不了她前进的脚伐。

    教学的技巧，课堂的气氛，幽默的语言，都能让语文课效果非凡！      课堂不能像清澈又平静的湖水，若一眼望见湖底还有什么吸引力？所以课堂上我会手握小石子，不时地投入湖中一颗，让平静的湖面荡起美丽的涟漪。

    课堂上要有浓烈的学习氛围，小手高举，比学赶帮，组内帮学，班内展示，挑战对手，一争高下，身心投入，认真倾听，随时质疑，思维集中……如此课堂师生怎能不轻松？

    幽默风趣的语言是教育教学中璀璨的明珠。即使能够亮瞎你的双眼，你仍会悄悄地注视这。不管是教育学生，还是向学生传授知识，都要用幽默风趣的语言，因为这样的语言比批评指责的效果好过千万倍。

      学会寓教于乐。曾记得课堂上一学生写“心”字底的字时，写得又歪又小的，我说：“你是个男子汉，心眼咋那么小呢？”字的结构比例不协调，上大下小。当一学生把“乾隆”读成“亁隆”时，我说“你胆大包天啊！皇帝的名字你都敢改”。学生在笑声中学会了学习，学会了感恩，懂得并乐于接受这份特别的爱。