从小到大，我们爱的真的是学习吗？

杭州近几日内难得的暖日。又是下午了，坐在自习室里，懒洋洋地看着窗外的湖面，视

线收回，又开始盯着打开的知乎网页目不转睛。

“再看一会儿，到两点再学习。”

“两点了，真快啊，算了，还是把这个话题看完吧。”

“哇，都快三点了，赶紧学习，只是怎么觉得这么困呢？先睡一会儿吧。”

睡醒看到手机里的时间，离期末的第一门考试还有11 天。

其实即使是这个状态，我在这所985 里都不算是个学渣。

上大学前，我曾信誓旦旦地对和我交流的学长说：“上大学后，我会把学习放在最重要

的位置。”事实上，社团活动、组织工作、各种节日、约饭电影等等，无数的活动吸引了我

的注意力，把我原来可以放在学习上的精力都耗散了。以致现在有几个没事的晚上，如果离

考试还远，我都不想翻开书本，即使觉得自己学的课还有几分意思，但是还是不想学。

但我也只是把不想学的时间扔进了健身房或电影里，没有沉迷到游戏中，比起那些沉迷

于游戏、动漫和小说的同学来说，其实我浪费的时间还不算很多。

但是其实，能考到这所985 的我们，在高中的时候一定都不是这个样子的，每个人的背

后估计都会有一段努力学习的时光和一个发愤图强的故事。

讲讲我自己的故事。

在上高二之前，我的成绩都只能算中上，班里49 个人，名次总在3~7 之间徘徊，当时

也没有什么大理想，觉得反正自己在重点高中，即使一直这个样子考个不那么好的985 也不

是什么问题，虽然这样不得不出省，但是我从来没有把这个问题当作问题过。所以，一直吊

儿郎当。

直到高三，上了一个多月的高三，才开始努力，最终霸占住了班里第一名的位置。然后

开始认真学习的原因却十分可笑。

因为我发现高考影响的不仅仅是自己的人生轨迹而已，一个好的成绩不仅仅可以带你去

一个好的大学，更可以给你带去很多其他的东西，比如别人的一片称赞之词。

其实很多时候与其说我们爱学习本身，不如说我们爱它能给我们带来的荣耀。

这种荣耀有很多很多形式，随便一想就能想出不少：

小学时老师因为你学习好，给你机会去国旗下讲话，

初中时月考在别人的羡慕眼神中第一个上讲台去领试卷，

高中时别人问你成绩或围观贴出的排名时发出的惊呼。

其实又岂是学习，连做题都可以成为获得一种荣耀的途径，做出了一道数学题，得意地

看着别人在那儿冥思苦想。

而又因为在我们的成长过程中，学习一直被看得极其重要，于是我们又可以获得其他额

外的收获：

过年时走亲戚时的不停听到的夸奖，别人走进家里时看到的你的各种奖状，同学家长塞

给你用以拜托你“多帮帮”他家孩子的零食，甚至还包括在朋友圈晒出的录取通知书下面的

破纪录的赞。

而你父母，也可以一并获得一些面子上的光彩，从一波波亲朋好友口中说出的“我们家

孩子要是有你们一半好就好了”，无疑就是最好的证明。

我们喜欢这些吗？无疑是喜欢的。甚至可以说是享受这一切。我问了身边的不少同学，

他们都承认，由荣耀带来的乐趣有时候远胜于学习本身。一个个夜晚的埋头苦读，一次次清

晨的诗篇背诵，我们很难承认这些学习过程本身有什么乐趣。当然我所理解的学习的乐趣，

只包括学到东西的喜悦，知识积累的乐趣，也不包括做出题目时的成就感。

而进入大学后，无论是敲代码，还是写论文，带给我们的乐趣都是很有限，对于一些同

学，甚至是没有任何乐趣的。而在这个时候，突然有那么多的活动好像在一旁召唤着我们，

做到不动心真的很难。

当然大学学习可以带来的荣耀也不少，获得奖学金、获得公费出国交流的机会、评奖评

优，但是大学的氛围早已变了，比起只是成绩顶尖的同学，很多人会更推崇在社团或者组织

里获得大大小小头衔的人。换句话说，在大学里，很多时候荣耀不再一定需要来自学习，于

是我们开始越来越热衷于获得各种各样的头衔，而不是坐在那儿一个晚上专注地学习，还自

以为大学生活本该这样。

当然爱的是学习本身的同学也不少，他们享受阅读和科研带来的乐趣，但是承认吧，我

们的确是不爱学习。