《“双减”之下，如何提高课堂效率保证教学质量》

“双减”时代来了，首先要准确理解“双减”的内涵，明确“双减”的目标，划清“双减”的责任。

今后从以下几个方面做到：

一、“双减”政策下，要加强备课。

深研教参、课标、课本资源、了解学生的实际认知水平，用心准备每节课的内容。在上级的目标（考的方向）和学生学识的目标（基础知识）这双目标的基础上精准备课、优化课堂，在课堂中让学生找到学习的乐趣，以学生为主体，引导学生内驱力被激发，向课堂的45分钟要质量。

二、“双减”政策下，本学科组强化集体备课。

深研教参、课标、课本资源、了解学生的实际认知水平，以此为依托，教师团队用心探讨“如何建构一节高质量的课堂”：①如何导入？②设计的当堂课目标是什么？③合作探究的内容有哪些？选哪些选材（材料）？如何设置、设置哪些有深度学习的设问？④当堂课学生有哪些收获？充分发挥教师团队的智慧。

三、“双减”政策下，作业要精准、高效。

结合课标，结合当前学生认知水平，结合当堂课内容设置精且优的书面作业，强化巩固，反馈学生掌握情况。

总之，“双减”政策下，教师时刻铭记“为党育人，为国育才”的初心使命，以德立身，以德施教，用高尚人格影响学生、教育学生。引导学生树立远大理想，家国情怀，注重培养学生良好学习习惯，促进学生德智体美劳全面发展，努力造就堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。