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 回顾：这几页用漫画的形式展示了日常生活中父母们常见的对孩子的回应方法以及合理的回应。读后我知道了：孩子倾诉时，我们要全神贯注地倾听，用嗯、哦、啊的形式来表示回应，被接受的孩子更容易自己整理状况找出办法。在孩子倾诉时不要提问、反驳、责备，可以帮助孩子说出自己的感受。

摘抄：1如果家长能真正倾听孩子的叙述，孩子就能容易地表达他们面临的困境。有时候，孩子需要的是我们能与他们产生共情。 2当孩子被提问、责怪、建议的时候，很难有清晰的思路和积极的态度去想问题。 3以关心的态度，使用“哦……”“嗯……”“是这样啊……”这样简单的话来回应孩子。孩子能在叙述的过程中，整理自己的思路和感受，从而有可能自己找的解决办法。 4我们越是想让孩子摆脱不好的感受，不管我们的态度多好，孩子也只会越难过。孩子听到父母说出的感受，心里会感到安慰，会感觉到有人理解他们的感受。 5当孩子想要一样没有的东西的时候，家长习惯性解释为什么没有，越解释孩子越不听。孩子对某种东西的渴望心情一旦得到理解，就比较容易接受现实。

思考：关于第二条 自己在生活中常常第一反应是责怪，然后是提问并给建议。习惯责怪是因为我自己也是在这样的养育方式中长大。面对孩子的问题时，我们还是要慢一拍，等一等，看看孩子有没有还想说的，他不说了也可以通过重复他的话或者说出他的感受引导他继续说下去。对于一个急性子的强势妈妈真是一个挑战。一直会想起那天在车上，小钱喝水的时候不小心弄到裤子上了，钱妈妈转过去微笑地看着他，问怎么办？过了几秒才说用纸擦一下。这真是宝贵的几秒，换了是我肯定习惯性得责备数落和建议了。想到这，又觉得有些人天生就是好妈妈，自己一直阅读、学习看似很努力，其实不过是让自己不那么差而已。哈哈，和孩子一样，咱不跟人家比，跟自己比。不然人比人气死人。哈哈哈哈哈哈。

案例： 我：我们要走了。 儿子：有个哥哥要问我借直尺呢。 我：哪里的哥哥。 儿子：某某妈妈办公室的哥哥。 我：那你把直尺借给他，让他还给某某就可以了。 儿子：我要借给他五分钟的。 我：那我们要走了。 儿子又嘟囔了一句就拿着直尺走了。

反思：我除了喜欢给建议还习惯性会阻止孩子的行动。习惯性阻止以后再解决。

模拟练习： 我：我们要走了。 儿子：有个哥哥要问我借直尺呢。 我：哪里的哥哥。 儿子：某某妈妈办公室的哥哥。 我：那怎么办？ 儿子：…… 我：我们等你，你快点。