友者生存 | 重新认识适者生存，改变我们的处世之道

大学生现状

最近抖音，哔哩哔哩，视频号都被“大学生是否需要脱下孔乙己的长衫”这类视频霸占榜首。人们都是站在不同的视角发表各自的言论，有呼吁大学生从打螺丝开始，有批评大学生眼高手低啃老的，也有人热嘲985、211高材生送外卖被的，更多的是大学生群体无奈委屈的眼神……

通过上面这一句句扎心的话语，我们看到了大学生的不容易。家人的期望和自己的抱负难以实现，造成理想和现实间的落差是大学生不能面对的难堪！

是哪里出了问题？家长倾尽财力物力，给孩子报补习班，给孩子选好的幼儿园，重点中学，希望孩子考上985、211大学，成为人中龙凤的愿望错了吗？莘莘学子通过高学历来提高自己生活质量，实现自我价值愿望错了吗？

不，这些初衷都没有错。只是我们的环境发生了变化，我们的生活空间发生了变化，而我们的思维意识还没有迭代。《友者生存》这本书教我们重新认识了“适者生存”的概念。长久以来对适者生存的误读令人们沉迷于对武力、强权、支配的崇拜与追求。本书则以令人信服的证据提示了一个全新而迷人的人性理论：是独特而非凡的友善促成了人类的奇迹。跟随作者引人入胜的讲述，你将看到，我们如何应能相互理解、沟通、协作而在物种竞争中脱颖而出，同时也因这些的缺失而对同类兵戎相向。在动荡疏离的当下阅读本书，是重新审视人类自身并思索我们共同命运走向的一次机会。

引用书籍

我们的栖息地已经改变，但我们没有改变。当我们的生活在大型合作群体中时，我们的生产力最高。当我们与来自不同背景的人——即使是那些我么强烈反对的人——交换想法时，我们的创新性最强。当我们的社会结构有利于宽容时，我们的宽容度最大。为了保持健康的民主并表达人类的最佳本性，我们需要设计我们的生活空间，使我们能够相互见面而不感到害怕，表达不同意见而不造成不快，并与那些最不喜欢我们的人交朋友。

就像特级教师于漪说的，教育的本质不是竞争，首先是合作。过去教学生的时候，学习很好的旁边一定坐一个学习困难的，帮助他，合作精神，合作才能共赢啊。我们现在就因一些不应该孩子身上有的无序的竞争，使得孩子很焦虑。我已经很努力了，我怎么还竞争不过人家？你跟他竞争什么，只要今天比昨天进步，就很好，我能够帮助别人就很好。我们教育理念上，价值观取向上有很多不到位的，包括扭曲的理念。因此家长焦虑，孩子焦虑。

顺应当下时代背景，我们为人处世的策略需要重新规划，来更好的发挥我们的价值，实现人生的意义。就拿教育来说，针对大学毕业生的政策在不断变化，大学生进入社会前一定要清楚自己想要的是什么？问自己所追求的体面，是做给别人看还是要发展自己的爱好，来实现自我价值？针对职业人士，就要问自己，在这个圈子里，如何更好的与人合作，更好的接纳不同的意见，让利益最大化？针对父母，是不是也需要改变自己的育儿理念，充分挖掘孩子的潜力，找到孩子的兴趣点，帮助孩子找实现自我价值？

归根接地就是让竞争变得更加文明与和谐！

首先改变观念，“恶斗必两败，合作即双赢”才是生存之道。

其次培养兴趣，让我们心中的热爱来做前进的动力。

再者多些关爱，善待彼此，不发表危险的仇恨言论。记住：“虽然舌头没有骨头，它却可以折断骨头。”

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