秦丽霞风采
2017-11-22 本文已影响0人
石靖峰
秦丽霞风采
1.对学生盯的很死.
2.关注细节,如水分还是水份
3.准备充分。学案容量大,使用的好。
4.让小组长给本组成员讲。
5.提出后不急讲,让学生看。萌发的过程,几步?
6.板书思维导图。
秦丽霞风采
7.图片应用超有效,放到展台上看。
秦丽霞风采
8.关注差生
9.讲完即练
10.不时的使用标准巴普讲课,牛!
11.调动策略,学生加分超积极。
12.“写完不能等,快去处理练习册”然后去给学生判,加分。
秦丽霞风采
1.对学生盯的很死.
2.关注细节,如水分还是水份
3.准备充分。学案容量大,使用的好。
4.让小组长给本组成员讲。
5.提出后不急讲,让学生看。萌发的过程,几步?
6.板书思维导图。
秦丽霞风采
7.图片应用超有效,放到展台上看。
秦丽霞风采
8.关注差生
9.讲完即练
10.不时的使用标准巴普讲课,牛!
11.调动策略,学生加分超积极。
12.“写完不能等,快去处理练习册”然后去给学生判,加分。