随笔

一眨眼，娃上三年级下了，阅读的心理需求和她的识字量不成比例，文字量大的书籍还是由我来读。现在她会借助一些听书的软件或者工具去听书，自己阅读的时间仅在打卡的时候。最近几天，我试着给她读我想读的书，譬如《小读者》，昨晚读了其中几篇，她选了两篇，她说一篇是赞美祖国的，另一篇是描写草莓的。引导还算有效。