一篇评语所引发的……
生老病死，是人生的自然规律。面对“生”，人们往往是皆大欢喜；面对“老、病、死”，人们常常是情凄意切。我们该如何面对“亲”人的“老、病、死”呢？我们又该如何教孩子去面对“生老病死”，尤其是“老、病、死”等人生问题呢？值得深思。
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班里一位学生，给我留了小纸条，告诉我亲人被查出癌症；写百字，表达了自己的情绪。左思右想，决定把自己的亲身经历分享给他，想要告诉他：对于他现在所面临的事情，我能真切地感同身受；现在，他能做的更有意义的事情是多多陪伴（以那位亲人觉得舒服的方式）他的亲人，在有限的生命里创造更多的美好和温暖。这样，往后回忆起来不会只有遗憾和悲伤。停笔后，发现自己写了一篇很长的“评语”。这篇特别的评语也引发了一些小事件；这些事件，也引发了同学们的思考……这些事，这些观点，我觉得值得被记录。
在学习与生活中，常常会有答案不唯一这个说法。比如，做一道数学题，常常会出现解题方法不唯一；写一篇作文，每一个人写得不一样，没有唯一的准确答案。
生活也是如此，苏轼写过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”讲的就是每个人站的角度不一样，那么表达的观点也会有所不同。就拿我们班上的一个实例来说吧！一位同学的爷爷生了大病。当当老师联想到自己的爷爷就写了一篇很长的文章，有的同学看了过后备受感动，泪水成河；而有的同学看了过后没有哭泣，反而是用实际行动来安慰这位同学。哭的同学对没哭的同学说：“你为什么不哭？你没有人情味！”我只是想对哭的同学说：每个人看待这个问题的角度不同，表现不同，没必要来分个对错。（邓佳妮《答案不唯一》）
今天，我体会到了什么是亲情，亲情是可以共鸣的。
午休，我们班有一位同学正面临一件令他十分伤心的事，他和我们分享了他写的百字。同学们很好奇那篇百字，都想看一看，一个传一个地看。怎奈那片百字太感人，同事们也回忆起了伤心事，纷纷哭泣。刚开始，那位写百字的同学并没有哭泣，可个别同学还不太清楚这件事情，说出来直戳那位同学心的话，就又多了一位同学哭泣。
午休结束，情感共鸣，某些同学还在伤心之中，我们为了他们开心一点，诚邀他们一起玩游戏，情绪逐渐转好。（庞伍美含《情感共鸣》）
今天的午休，是悲伤的：午休铃刚响，教室里就冒出许多惊叹、嫉妒的话语。我看了眼，天啊！一位男同学的百字作文后面，朱老师写了一个作文评语。是写了什么百字作文才让朱老师写这么多评语？我看了他百字作文的题目——《癌》。哦，那应该是关于癌症多么多么严重，死了多么多么的人，朱老师很感动，于是写了些表扬他的话吧……
我刚写完英语作业，发现一位女同学看那位男同学的作文居然哭了，一张脸变成了猪肝色。让我惊讶的是许多人看完那篇百字作文都大方地暴露着自己的哭脸。如果我在大庭广众之下哭，肯定会羞愧地把头埋地下。看他们的模样，我的好奇心被勾了起来，也非常想看，可我不好意思向他们要，因为他们都哭了。
这时，朱老师来了，他神情严肃，从他的话里话外我知道了，这位男同学的作文应该是写他爷爷得了癌症的事。朱老师一走，教室就一下子飞进了许多蚊子“嗡嗡嗡，嗡嗡……”这种事是属于他的隐私，要是被同学知道就跟光着身体一样吧（除非他自己愿意公开分享），我不理解那些抢着看他本子的同学是怎么想的……（吉色色作《悲伤的午休》）
今天读了一篇百字作文，是一个男生写的。读了过后，我万分伤心。老天看起来的确是不公的……
我的外婆才50多岁，但头发已经苍白，脸饱经风霜。我十分黏外婆，因为从我九个月大时，外婆就开始照顾我了。我难以忘怀的是有一次外婆用她那温暖却又充满豁口的手轻轻地抚摸我的头。一次，我做了一个梦，梦境里外婆无力地躺在病床上，还对我笑着，可那眼神分明是在害怕！她还是对我轻轻地笑，笑得是那么好看。我走进病房，靠近外婆，她又抚摸着我的头……
那时的回忆，实在是太悲伤了，于是我便将这件事藏了起来，藏在我那脆弱的心里。我那时是多么的害怕呀，我害怕外婆突然就……（唐紫琪《外婆，感谢您用您的大手温暖了我》）
XX同学的百字，不禁让我泣不成声，让我回忆起我那已故的爷爷。2016年，是我最讨厌而又想重新来过的年头。在2月17日，我爷爷被确诊肺癌中期，时间不多了……我当时还不知道什么是“癌”，但听起来却很可怕。在12月17日那天，他去世了。好多话还来不及说，只能无助的望着他，他已经无法说话。伯父与爸爸把他抬上床，我看着他，看着他不停地喘息，被病痛折磨，直至失去生命迹象……
我恨他，恨他无声地走了，恨他……恨他连一句话也没说，就走了。（王安胤《痛》）
世上有许多东西很重要，亲人、友谊、金钱……但我认为亲人是最重要的。今天我看到XX哭了，一问原因才知道是因为一篇百字作文。我通过许多人才了解到一些信息：他在作文里写了爷爷病重的事情，觉得老天不公平。我理解为什么他哭了。每个人都有心痛的时候，哭一下也就缓解了，但失去亲人的事实，却要忍痛接受。我们能做的是：趁现在，好好地陪伴亲人。（曹红利《亲人》）
今天是王越的生日，本来我们都很开心，但是伴随着一位男同学和韩璐的银豆豆掉下来之后，我还不知道事情的起因，问了潘文博之后我了解到：丹丹老师写的评语让他们俩哭了，看过的人几乎都哭了。看了之后，我也落下了我人生中第无数个银豆豆。让我最伤心的不是死亡，而是回忆。
当我看到老师写的回忆片段时，我的脑子里也不由自主地回忆起了我外公外婆的记忆，但是怎么也搜寻不到。当我想到在我还不能记事的时候，我外公外婆就去世了时，我的泪水就开始打转了。“压死骆驼的最后一根稻草”是评语，看完后我就哭了。（颜莘《回忆》）
昨天XX同学对我和陈曦说了他亲爱的爷爷的事，今天，我坐下思考，猛然想起了自己公公的事……那时候我不大，公公和奶奶在南京照顾妹妹。后来，公公病了，病得那么突然，那么让人措手不及。我们赶到南京，前往公公治病的医院，可公公一点也开心不起来，他想家了……我们便带着公公回了湖北老家，在那里接受治疗。公公瘦瘦的脸上也终于放出了笑容。
后来，在一个清晨，公公去世了……让人不敢相信，不敢相信死亡竟会来得那么突然。在公公生病以来，我一直都强忍着泪水，但在那一刻，看着床上安静、冰凉的身体时，我的第一滴泪水落在地上。那是对公公的爱，是对公公的不舍，是对儿时回忆的悲伤，还是对公公最后能长眠在家乡（自己一直以来生活的地方）的庆幸。在自己最爱的地方，有自己最爱的人陪着，公公一定去得安心，去得安详……（伍浩轩《公公》）
结语，我想引用黄希铜同学的一篇百字：《生命与时间》。正文（节选）如下：
随着时间的流逝，一个个生命也渐渐离开我们。每个人的生命都是有限的，我们不能延长生命的长度，也不能阻止时间的流逝。我们唯一能做的就是不让属于我们的生命从我们自己手中流失。我要用有限的生命发挥无限的光彩与价值……
