你若盛开 蝴蝶自来

周五来校，热情、阳光的体育老师给我分享了他活力四射的室内体育课教学场景，我为年轻教师对职业的热爱感动、欣慰，我深知，一个人一旦喜欢自己的职业肯定就能做好工作。

    接着听了史馨月老师执教的示范课，六年级语文《在柏林》。史老师围绕微型小说的特点，引领学生读中感悟，寻找“小说之眼”，让孩子在矛盾冲突中感受微型小说文字的魅力，以及文章架构的独到之处。使听课老师入神入境，大家为在战争中失去三个儿子的老妇人动情，为战争为人民带来的灾难伤情落泪，同时赞扬史老师的精彩执教。

下课后又遇杨琼老师和我及代课老师商量想办法要给六年级的孩子补上数学课，因调课涉及的杨敏娟老师又要补上语文课，敏娟老师又找我商量上我的道法课，呵呵、、我的道法课也重要呀。

我从史老师的语文课堂情境中还没完全切换到实景中来时，老师们积极的工作态度又让我感染了一种职业幸福感，看，快退休的崔老师在院子里跑步工作、、、、、这一切在久违的暖阳下进行着，是那样的美好，温馨，太多感人的瞬间，举不胜举。大家心往一处想的干劲让我为有这样的团队感到骄傲，同时，我也深感压力和责任，改革试点工作在路上，我们还要有更多的思考和举措，近期阅读的管建刚老师的《不做教书匠》让我深刻感受到，我们要在教育实践中践行教育思想，享受职业幸福，努力实现从教书匠到教育者的转变，落实起来就是一个字“做”。一个国家总理的任期就是4至五年，给他施展才华的时间是有限的；一个学校的领导者应该有紧迫感，我们的时间也是有限的，在一个风清气正的团队中，我们更应该让自己有所作为，引领大家提升专业能力。我每天都有任务，工作很辛苦，但我通过专业阅读，在给自己不断蓄能，累的充实，只要有行动就会有成绩，老师们都是积极向上的工作态度，我应该庆幸。我看到了大家在教育变革中的转变，我要努力做到和我的同事们踏歌而行，在教育路上诗意行走。期待花开一树，蝴蝶纷飞。

解东丽 （随笔）2020.10.17