《长方体和正方体》整理与复习

王玉萍  淄博市张店莲池学校

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你们针对设置几个有复习价值有深度的问题，也令同学们更深入的复习巩固。

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学生通过自学后进行走组，走组时同学互相打招呼，:欢迎您，来到我们组，”“非常高兴认识您"，学生之间彬彬有礼。感受到优雅的课堂人与人之间的和谐。间到后回组交流习收获。整过程由一名学指挥，小先生用的很流畅。“时间到""收到，谢谢！”开始交流、汇报，只上了两个孩子，进汇报，一个说一个写。

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学生一组组汇报，质疑，就跟先排练好一样现场表演，能看出来老师平时训有素，孩了一一个个都像小老师一样，教师游历在课堂边缘！

所有板块评价完，教师总结:哪一个板块是其他板块的基础？学生问答。

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组际批阅法，学生上台看谁错了就让她说为什么错了！

OK！OK！抓紧抓紧！不停的催！