《和孩子聊书吧》：走进聊书现场，重塑师生阅读交流新境界

今天阅读蒋老师的《和孩子聊书吧》一书的最后一章《走进聊书现场》，深受启发，内心激荡不已。

蒋老师以其深厚的教育经验和独特的视角，为我们揭示了如何与孩子进行阅读交流的奥秘，为我们打开了一扇通向孩子内心世界的全新窗户。

蒋老师强调，聊书不应被视为一种负担，而应成为我们与孩子共同生活中不可或缺的一部分。这种理念让我重新审视了阅读与交流在孩子成长过程中的重要性。通过聊书，我们不仅能够深化孩子对书籍内容的理解，更能激发他们的阅读兴趣，培养他们的思考能力。同时，聊书也是一种与孩子建立亲密关系的桥梁，让我们能够共同分享阅读的乐趣，共同成长。

蒋老师提出的多种聊书方式，如亲子猜猜看、教师要推动学生读书、找合适的话题聊等，都充满了创意与实用性。这些策略不仅能够有效引导孩子积极参与阅读，更能激发他们的想象力和创造力。蒋老师还特别强调了聊书话题的选择与确定，他建议我们要根据孩子的年龄和书籍的特点来确定话题，这样才能更好地引导孩子深入思考，让阅读成为他们思考世界的一种方式。

阅读与生活之间的联结是蒋老师反复强调的一个观点。他认为，阅读不仅是获取知识的一种途径，更是一种生活的体验。通过与孩子的聊书交流，我们可以引导他们将书中的知识与现实生活相联系，帮助他们更好地理解和感受生活。这种联系不仅有助于提升孩子的阅读理解能力，更能培养他们的生活感悟和人生智慧。

《疯羊血顶儿》等书的聊书实录，让人看了大呼过瘾。原来聊书现场可以燃，也可以静，只是用心感悟文本，让孩子聊出自己的想法。

对于抱怨体制不合理、没有时间阅读的人来说，蒋老师的理念和实践无疑是一种有力的鞭策和启示。我们应该意识到，无论环境如何，阅读都是孩子成长中不可或缺的一部分。我们应该主动改变现状，为孩子创造一个良好的阅读环境，让他们能够在阅读中找到乐趣，获得成长。想到本书一开始蒋老师就说买书购书，让孩子也参与进来，为了那百分之六十的可能，我真的心动了。

同时，蒋老师在小学的教学和聊书实践也给我留下了深刻的印象，上一章为了改变聊书的重重困难，从群文阅读开始，这一章呢，又是直接给了几篇聊书实录，哪一个都是精品，虽然我们在实践中可能感到自愧不如，但这并不意味着我们无法做出改变。

我们可以从蒋老师的经验和理念中汲取营养，结合自己的实际情况进行尝试和创新。只要我们用心去做，就一定能够为孩子带来更多的阅读乐趣和成长收获。

《和孩子聊书吧》一书的共读马上就收尾了，不得不说这本书为我们提供了一种全新的视角和方法来看待和处理孩子的阅读问题。原来我们可以这样随意血聊书，通过聊书这种方式，我们可以与孩子建立更紧密的联系，引导他们走进阅读的世界，享受阅读的乐趣和收获。

不过看了这本书，我也应该反思自己的教学方式和方法，更应该不断提升自己的教育水平和能力，实现引领孩子畅游书海之梦。