成玉莲 山西平逼 190819 D5

        一、家庭中的正面管教读书打卡第20天收获

        1 .合作不是只有一种模模式

        1>没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理师

        2>转接好几次都处理不好的咨询对象:并非咨询对象难缠或抗拒，只是我还没有找到方法和他在一起，所以我需要的是一点时间，我们一定会合作的。

        2.合作的定义:合作代表的是可以一起工作，并不一定是气氛良好，相亲相爱。

        3.孩子出现偏差行为时，先问自己"他这么做背后一定有一个重要的理由，那是什么呢?"达到换位思考的目的;再问他"我相信你这么做一定有一个重要的理由，那是什么?请告诉我。

        4.改变永远在发生

        1>暂时不合作也是孩子的一种表达方式

        2>我们要以一种不同的方式与孩子合作提供孩子想要的协助孩子得到他们想要的目标

        5.目标是:孩子想要的目标或者是孩子该去处理的课题

        6.父母与孩子之间是一种合作互动的关系

        1>孩子有自己的目标也有自己的解决办法

        2>父母只是引导者，帮助孩子早日实现目标’父母应该致力于创造一种合作的气氛

        二、约练收获(本周第1、2次，总191、192次)

        1.咨询师的"稳"会让来访者尤"稳"下来

        2.咨询师的问话技巧也很重要，恰当的问话会促进来访者不断地思考。需要多刻意学习和多刻意练习、运用。

        三、坚持21天能量朗读第1篇第16天