【天光学术】演讲稿：三重茧铸师德
是作茧自缚，还是化茧成蝶？答案自在心中。
2018年8月，带着紧张、兴奋、不安等种种心情，我开始了幼儿园教师的探索之路。不仅是在专业知识和教学技能方面有极大的提升空间，同时，随着对师德学习的加强，我感受到内心有一根根肉眼看不见的丝线在被吐出，绕圈，最后将自身包裹成一颗茧状，随着丝线的不断环绕、定型，细细一数，发现这茧竟有三重。
这第一重，来源于幼儿。有句话说的好：“一两的身教，大于一吨的说教”。幼儿的模仿力是惊人的，教师一个轻微的表情、一个细小的动作都能够对幼儿产生极大的影响。看着这群眼神清澈明亮，表情单纯无辜的小朋友，你以为他玩得不亦乐乎，说不定正暗中观察，你以为他忘性极大，没准转个身便将你的一言一行模仿个彻底，因此在他们面前必须学会自我调整、自我约束。在正式成为一名幼儿园教师之前，我曾在XX幼儿园的中一班见习，这个班上有一名较为特殊的孩子，姑且称他为小贤。据老师反映，小贤喜欢乱跑，害怕人多的地方，经常脱离集体，还喜欢咬人。听到后面的“咬人”时，我内心一凛，在见习过程中便只敢远远地观察着这孩子，不敢轻易接近，与他交流时身体也是出于防备的状态，就准备随时躲开了，可是我发现，班上的孩子并不害怕他，每天都尝试着跟他一起玩，有一次，有个男孩子跑过去跟他牵手，小贤顿时情绪激动得用力将他推开，一下就将对方推倒在地，我想象中小男孩哇哇大叫向老师告状的场面并没有出现，他很淡定的起身走开了，我问他：“小贤推倒你，你不生气吗？”小男孩摇了摇头：“这不算什么，以前小贤还咬了老师一口，老师也没生气，经常抱抱他，照样对他好。”
听了这话，我为之前对小贤的防备而感到愧疚，幼儿是能够轻易地感受到一个人的行为态度的，如果班上的老师如同我那般对小贤充满防备，无形之中必然会影响到班上其他孩子的态度，长此以来小贤该如何融入这个集体？全纳教育又该怎样实现？十九大报告指出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”岂不成了一场戏言？所幸，小贤遇见了好老师，而我也因此及时意识到自己存在的问题。
接下来是第二重，来源于幼师。从初步接触这个专业，到正式成为该行业一员的期间，我去过不少幼儿园参观实习，无论是公办还是民办，城市亦或乡镇，幼儿园的教职工给我带来的感受都是热情而友好，是一个有凝聚力且充满关怀的大家庭。在校期间，我很多时候都处在“事不关己，高高挂起”的状态，对外界不闻不问，对他人漠不关心，觉得做好自己的本职工作就行，有的时候遇到同班同学，也会视而不见，懒得打招呼，不喜欢参加集体活动，总是沉浸在自己的世界里，满脸写着“无事勿扰”。然而，加入幼师这个集体后，一切变得有所不同，每天早上入园，同事们会笑着说声“早上好”；搬运物资时，大家主动积极得像要去抽奖；做环境创设时齐心协力，共同把幼儿园装饰的漂漂亮亮。还是在见习期间，一位老师请假没来，路过他们班的老师都会进来问一下：“有没有什么需要帮忙的，有就直说。”正式成为一名幼师之后，很多事情我还不懂操作，有经验的老师就会主动前来指点我一番，甚至还会不顾自身辛苦为我分担一点的活计。耳闻目睹之下，见着认识的人，我会笑着说声：“早上好”，哪怕是尚未说过几句话，甚至是还不知道姓名的人，只要觉得面熟，也会主动跟对方招呼。除了做好本职工作我还会学着关注别人，看看有什么需要帮忙的地方。如今，关心集体、乐于助人这八字在内心越发明朗清晰起来。
最后一重，来源于社会标准。在穿上园服的那刻，我深刻地感受到“为人师表”四字所赋予的责任和其承载的重量，它作为教师核心价值的关键，蕴含着丰富而深刻的道德内容，最突出的体现就是教师对真善美理想人格的追求，即不断加强自我修养，不断完善自我人格，做到仪表端庄、举止得体、语言文明、礼貌待人等等。还记得学生时代，一觉醒来发现上课时间马上就到，随手抓起一块面包啃在嘴里便匆匆出门，头发乱的像鸟窝，穿着双拖鞋在大路上狂奔，毫无形象可言。如今为了避免这种情况发生，睡觉之前会检查好闹钟，或是多调几个闹钟，同时改正了喜欢边走边吃的坏习惯；之前在地铁或者公交车上有位置坐时，我很喜欢大刀阔斧地坐着，或是翘个二郎腿，甚至还有抖腿的老毛病，那坐姿简直不忍直视，好友念叨几次无果后干脆放任自流，装作不认识我，如今成为一名教师，再也不好意思在公众场合这般表现了。正如夸美纽斯所说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”其光辉不应只表现在教书育人，还应表现在身为一名教师应有的内外形象。所谓欲戴其冠，必承其重，每当穿着园服走在上下班的路上，我都会感觉有双眼睛盯着自己的一举一动，然后时刻警醒自己，你是一名教师，应当表现出良好的自我形象和道德品质，别人能做的你不能做，譬如中国式过马路，踩踏草坪，别人能做到的你要学习，譬如垃圾分类、有序排队。“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”，我们应在党的十九大精神指引下，牢记立德树人的崇高使命，争做值得被社会尊敬的好老师。
这一根根肉眼看不见的丝线在被吐出，绕圈，最后裹成厚厚的三重茧，是束缚的牢笼还是蜕变的工具，全凭内心如何看待。
