只有初中英语水平的父母如何辅导高中英语，看后恍然大悟

外甥明年高考，我决定抽出时间给他补补英语。本文就是补课前的心得感受。

本文适合初中生、高中生和非英语专业大学生阅读，也适合只有初中英语水平的父母阅读。

我以为，孩子的英语学习不好，其实和父母是有很大关系的。读完此文，父母就会发现这种关系具体指什么，如果能按照文章建议，在生活的实行，父母和孩子定会获益良多。

当然，如果一个高中生能够认真读完此文，并深刻领悟，我指的是在学习中能够灵活运用这些原则或方法，英语会得到突飞猛进的进步。即使是初中生，也是可以读懂此文的，当然也会有不同的收获。

如果父母和孩子读完此文后能够交流分享，能将文中的方法作用到学习中，那我就深感欣慰。

原打算用英文写作此文，最后想对英文阅读有障碍的同学会有理解的问题，不利于方法的学习，所以就全部用中文了。文中涉及的英文举例所用单词也是非常简单和基础，大部分是以高一上学期的英语单词为基础的。

当然，文中的观点都是本人多少年学习英语的心得体会，不对之处请多批评指正。

学习之前需要深刻领悟的几个原则：

一，语言是文化的载体，无论是中文、英语或其它语言，都是为了表达特定的文化。例如，province(省)这个单词就是表达一种区域概念，即在一个国家之下，又被划分为一小块一小块的地方，学习时可以对应中国省份的概念，对应起来就相对好理解一些。

但在美国，它被称为state（州），这只是称谓的不同，表达的含义却是相同的，就是在一个国家中被人为划分的相对独立的行政区域。为什么是行政区域哪？自然区域是没有划分的。如果我们能从文化的角度理解单词，那么这个单词就有了生命力，如果不能，那么英语就是死学，你学的知识就是死知识，而不能活学活用，从这里可以看出，了解语言背后的文化对学习是相当重要的。