在能力极限边缘寻求突破

“在能力极限边缘寻求突破”，能力极限边缘是认知的边缘、体力的边缘、也是自我惯性的边缘，当初那个突然清醒的瞬间是人知道没有退路以后的真实反应。挺过去看到的艳阳天是什么？直接看到的是问题解决，是在团队助力下教学行为的升级，比这更重要的是“原来我可以”的自信生长，是自我突破的深刻体验。一堂课里有多少奥秘，一个人有多少可能性，没有深入其间是无法体会的，你越往深处走，看到的会越多，问题越多，好奇也会与日俱增，古人把这叫作“不悱不发”，只有这样的深度体验，才会唤醒沉睡的思想活力，只有思想的跨越才能带来行动的突破。