为何通报没商量，只缘看墙时间长！

为何通报没商量，只缘看墙时间长！

这次老师的娘家人又出手了，依然是雷厉风行，出手快如电，果断、快速与决绝，像小李飞刀，例不虚发。

当天下午的事，当天就通报，问题的解决不过夜。这年头好像凡事都喜爱这种方式，形成文字，拍成照片，双管齐下，分分钟就能传达到每一个角落。

某教育局期末检测期间监考教师违纪情况的通报：

在6月28日（周四）下午的五年级考试巡查中，发现王店中心小学第6考场一名女教师监考时外出接打电话；第9考场一名男教师监考时长时间看教室墙壁，不在监考状态；第10考场一名女教师监考时看手机短信。三塔三里小学在五年级考试中，只有一名教师监考，另一名监考教师外出接待客人。

经研究决定，责令王店中心校和三塔中心校立即对以上违反监考纪律的教师进行处理，并将处理结果上报教育局。

临近七月，一个学期结束，当然要期末检测。学生考试，安排老师监考，监考老师一定要履行监考职责，给学生树立良好的考试榜样，考试培训时主考一定会一二三四几条再三强调。

所以，考试期间，学校如临大敌，带上手机扫描仪，插上手机屏蔽仪，场内有人监考，场外有人巡视，教室监控360度无障碍，只为学生考个真实的分数。

为什么这样？盖因为老师不信任学生，领导不信任老师，社会不信任学校，甚至宁愿相信机器也不信任人。于是就抓考风带动学风，怎么抓？只有确保场内无一人作弊，场外无一人干扰。场内交给监考老师，场外就交给巡视和监控，学生和老师都处在被监视之中，人人暴露在他人的眼皮子底下。

那么，考试期间监考老师接打电话、看手机短信甚至外出接待客人的确不太尽心尽责。巡视领导看到了，应当及时制止，及时告知，老师都是明白人，只要点到就会羞愧得要死，绝对不会再有下次。

记得许多年前，老师上课就不准接打电话，我也通常不把电话带进教室的，上课前调成静音放在办公室里。然而有一次由于疏忽，调成振动的手机竟然忘记掏出来，而且就是那节课就有人打我电话，手机一遍一遍在我的口袋里振动，弄得我心慌意乱，和学生交代了一下，跑到外面的一角接了这个电话，是班里的一位学生的家长，因为家里有急事，想让我通知学生一下放学不要回家，直接去他奶奶家就行了。

事情往往就是那么凑巧，老校长恰好从班级旁边经过，看了我一下，没说什么就走了。下了课我心里依然万分懊悔，感觉脸上火辣辣的。虽然老校长没有说什么，但我毕竟上课接打电话了呀，来到校长室说明了事情的原委，心里才感到踏实。从那以后，我的手机就再也没有带进过教室。

当然，老师接个电话看个短信，有人突然来访，或许就真的有急事和重要的事，巡视领导也应当问个明白，让涉事老师给个合理的解释，体察民情也属于人文关怀，也不至于不分青红皂白就给个通报，责令学校处理，这个娘家人也太武断了吧。

更令人啼笑皆非的是那位长时间看墙壁的老师，或许监考时他突然发现墙上有他感兴趣的东西，学生安静地答题做卷，直勾勾地盯着学生也不好，研究研究墙上的内容也不错，对着墙壁格了一会，恰巧就被巡视的领导看到了，于是巡视领导认为看墙壁的老师不是好老师，长时间看墙壁的监考老师肯定有问题。

在领导的眼里，良好的监考状态就是两个老师一前一后，正襟危坐，两眼像探照灯一样来回扫射考试的学生，不留死角，把学生当做贼防着，当然也要防着外面的人。

大家相互防着，只因为缺乏信任。没有信任的教育是容易崩塌的，每一片雪花都要对雪崩负责。

墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳人笑。墙外有巡视的眼睛，墙里看墙壁的人再也笑不出来了。说来也是，本来是监考，又不是监墙，何苦长时间盯着墙来看呢。

打电话也好，看短信也罢，抑或接待客人以及对着墙长时间看。监考老师失责在前，不论是否情有可原，总是违反了监考老师的职责。只要稍微指出，及时诫勉，哪怕就一个眼神，那几位老师也会无地自容的。

然而是不是出现问题就立即通报，动用红头文件的作用，责令学校立即处理就能起到震慑作用，用粗暴简单的方式就能解决所出现的问题，其效果不得而知。

多一些了解，少一些指责；多一些关怀，少一些批评；多一些人文，少一些官僚。对于教师、学生和教育，是否更有帮助和积极意义。

被通报的老师，也许从此不会再对监考热爱，或许干脆遇到监考就请假。既然墙都不能长时间看，那么只能看空气了。