《乌塔》教学实录(安新大王学校 朱俊青)
2017-12-02 本文已影响0人
微格式生活

1.导入

2.出示学习目标,齐读

3.出示学习要求,自学。

师:评价打分,要掌握快读文的方法。
4.出示交流要求,小组起立交流。



5.出示展示要求,齐读。

小组pk,定出展示小组。

展示小组展示“任务一”

其他小组纠错,评价,打分(过于纠结打分)
展示小组展示“任务二”

评学小组先质疑,老师说先评价吧。(不合适,学生评学维度要灵动些,自由些。)


展示小组展示“任务三、品读感悟”

其他小组评学,评分。
教师出示课件,梳理课文主要内容。

6.拓展
教师朗读《少年中国说》。
你喜欢哪首?我们一起朗读一遍。

教师总结,决出冠军组。