向日葵班级日志

走进加拿大ST Francis School(二)

2019-03-27  本文已影响0人  向日葵班

作者:向日葵老师         

走进加拿大ST Francis School(二)

        终于到达了我们的目的地——ST Francis School.新学校没有我们想象的那样大,一栋三层的建筑。学校的大门也显得非常朴素。两扇玻璃门跟我们平时见到的没有什么区别。一位高高瘦瘦戴眼镜的老师已经站在门口迎接,原来他就是校长Paul Mantha先生。我们互相介绍自己后,跟随着Paul校长走进了学校。一进去,是一间20平方开外的小厅,一排同学已经站在那里欢迎我们的到来。学生们做了简单的自我介绍。“有序”队的同学们按照校长分好的班级名单,由这里的同学们带到了插班班级。    

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          我和王冰老师跟随Paul校长走进了办公室。我们将精心准备的的礼物赠送给了Paul校长——代表着艾瑞德的“校书”,瑞德少年奖章、李建华校长的《教育的温度》、家乡特产“好想你”大枣。王冰老师一一向Paul校长介绍了我们的礼物。同时Paul校长也向我们赠送了他们所准备的礼物袋。

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        10:30,我们走进了学校的体育馆。学校的学生们已经按照班级排成长龙按照指定区域,席地而坐。目测过去,学校的学生不多,每个年级一个班级,每个班级20人左右大概100多人。我们找到了一个角落站定。从西面侧门传来了一段吉他弹奏,Paul校长抱着一把吉他走了进来,他边弹边唱,那声音显得平静而祥和。略显嘈杂的体育馆渐渐安静下来,一小部分的孩子们跟着校长一起唱和着,慢慢地越来越多的孩子跟着音乐的节奏唱起来。虽然听不懂他们唱的是什么,但是空气中流动着祥和而美好的气息。美妙的音乐后,整个体育馆显得特别安静。Paul校长走向前台,他将象征着友谊的中国和加拿大的国旗挂在了体育馆正中。洁白的墙面上也出现了中国的国旗,瞬间一股暖流在心中涌动。接下来全体同学起立,播放了中国国歌,当国歌声响彻体育馆上空的那一刻,我们被他们如此隆重的欢迎仪式深深地感动。

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        仪式结束后,Paul校长告诉我们接下来的一周时间可以任意走进每一间教室,每一个场馆听课学习、交流沟通。无限自由的空间,让我的拘束、紧张感慢慢减退。

        和Paul校长聊过之后,正值孩子们的课间活动。我们走进了操场,欢笑声在操场的上空回荡,每一个孩子都在尽情享受着属于他们的快乐时光。一个花皮球在几个孩子的手中传递着,他们玩得不亦乐乎。三个幼儿园的孩子钻到了滑梯下边,坐在潮湿的土地上摆弄着手中的小树枝,时不时地互相交流着什么。他们完全没有顾忌这样会是否会弄脏衣服。一群可爱的小野马在足球场上奔跑着。说是足球场,倒不如说是由四个红色标志物搭建起的临时球门组成的场地。但这简陋的设施丝毫没有影响孩子们的运动热情。操场的西面,一群孩子手里拿着比自己身高还要长很多的曲棍球杆追着调皮的小球......每一个孩子都沉浸在自己的娱乐方式中,那样自由,那样舒展,那样奔放,那样自然。旁边穿黄色马甲的护导老师站在不同的区域守护着孩子们。在这群人中,我看到了那个高高瘦瘦熟悉的身影,此时的他已经不再是西装革履的校长先生。一件大大的羽绒服外面也穿上了黄色的马甲,远远看去和普通的护导老师没有什么两样。20分钟的课间活动结束,Mr Paul的哨声响起,奔跑的孩子渐渐地停止了脚步,到教学区的门口集合。每个班级依然一条长龙,他们没有任何的整队口令,自然而然地长成一列。Mr Paul这时又变身成为总指挥,已经站好队安静的班级先行离开,没有站好队的班级则继续站着,直到安静下来。

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        我跟随着瑞德大使所在的五年级走进了教学区。令我惊叹的是每一层楼两侧重重的玻璃门旁都站着一位守护的同学用身体挡住玻璃门,防止门关闭。我好奇地站在那里观察,他们一直那样站着,直到操场上所有的师生都进来,他们才悄悄离开。在后几天中,不管什么时候我遇到有门的地方总能有孩子会抢先将门打开这一小小的举动也影响着我们的瑞德大使,他们的行为也前然发生着改变,在接下来的几天中,“有序”队站在第一位的马腾同学每次走进学校校门时就会为其他同学推开那扇重重的大门,等待我们都进去后,他才离开。到一楼门口时,何建宇同学用他小小的身体为同学们打开大门,二楼、三楼亦是如此,都会由前面同学帮大家开门。这个小小的举动改变,让孩子们有了他人意识,时时处处为他人着想。

          【未完待续】

 

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