深度阅读

2022.6.13

今天听了徐杰老师的讲座《例谈深度阅读的几个辩证关系》，收获满满。

1.教师解读文本有多深，他在课堂上站的就有多高。

2.文本细读是阅读往深处去的主要通道。

3.不迷信固有结论，见多识广才可能见解深刻。

4.深度阅读应当深而有度。

5.文本研读，教师要深入，学生需浅出。

6.持续不断的追问，推动学生深入思考。

7.要读的深，平均用力肯定不如选点突破。

8.阅读的深度是慢慢长出来的。