厌学课程案例分享-学习心得

过去两周教导厌学课程的老师给我们分享了一个他亲身经历的案例。

上课就像听故事一样，非常的享受。

老师认真地阐述了面对厌学家庭他所做的每一个主要的步骤。

从家庭的评估，了解父母对孩子的影响，通过父母的反馈，间接让孩子知道咨询师的态度跟立场，与孩子建立关系，接着尝试邀请孩子来到咨询室。

孩子每一个的转折点，我们看着很微小，但是对于孩子来说可能是很大的挑战，他们需要付出巨大的努力才能做到，而且有可能进一步又退三步，所以我们需要耐性和稳定，拓宽自己的容纳之窗，结合特殊时期理解孩子的困难，更能稳住自己，理清思路，不着急焦虑跳出容纳之窗。

要抓住家庭互动的脉络需要家庭咨询师有敏锐的觉察能力，从细微之处捕捉差异和问题点，还能在咨询后精确地记录逐字稿，所有这些能力的养成需要多年的学习训练和实战。

从老师讲述他对咨询进程不顺的焦虑，找督导获得启发的释然，对孩子与父母沟通对话的感动，我能体会到老师对咨询的全程投入，也能感受到家庭带给咨询师的巨大张力，知道焦虑、担心、怀疑、不自信等等的情绪体验更是咨询师的必经阶段。

感谢老师毫无保留的教导，让我对家庭系统治疗多一份了解多一份向往也多一份热爱。