江苏“南菁”跟岗研修心得之三———有感于高一（5）班班级管理的

   

我们研修班的全家福

    今天是跟岗研修的第一天，根据活动安排，早晨我们参加三节课的听课和评课活动，下午聆听专题讲座。

   

第六届全国高中“审美课堂”教学研讨活动安排”

    早晨第一节课我们听了高一（5）班的主题班会课“跨过这道坎——做‘有责任’、‘敢担当’的南菁人”。这节课教师把课堂完全交给学生，由学生自己主持，自己设计和实施，教师仅仅是一位旁观者。制作精美、素材丰富、图文并茂的PPT课件，形式多样的活动给我留下了深刻的印象。整堂课从情景剧“熄灯时的那些事” （斗地主）引出，让学生反观自己的日常学习生活，自己班级和自己身上存在哪些问题，进而将问题的本质落到责任感的缺失。学生课前在校园对责任认识进行专题采访，并现场邀请本班同学发言，强化了大家的责任意识。之后针对大家关心的热点问题“要不要见义勇为”，在观看视频后展开辩论，孩子们踊跃发言，积极参与。这时的课堂，让我们看到了孩子们有思想、会表达的南菁气质。

当大家都没有定论时，主持人话锋一转：总有那么一群人，他们不计较个人得失，在万家团圆的除夕夜，整装出发，进军武汉，他们就是抗疫英雄。一首抗疫诗歌，孩子们声情并茂的朗诵，让我们感受到了抗疫英雄的责任担当和高尚的家国情怀。之后学长和家长们发来视频寄语，希望孩子们能做一个有责任、敢担当的人。最后由班长做总结陈词，立意高远，思想有深度的陈述，让人不禁感慨：美丽的南菁，已经将厚重的文化植根于孩子们的内心，涵养了孩子们的文化气质。

有思想会表达的南菁气质 细节教育

    之后的一个小细节更是引发了我的关注。

高一（5）班“三一班约”

    在高一（5）班，每个孩子的桌角有这样的一个小纸条，上面印有“三一班约”：一分钟提前静堂意识，一平方干净整洁区域。一天一门课应有收获。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我想班主任将学习、生活的细节要求用这样一种方式做提醒，孩子们在日复一日的重复中，必定能养成好的习惯。事实也是如此，当我们吃完午饭经过教室时，听不到吵闹喧哗的声音，坐在教室的孩子们要么午休，要么安静学习。惠普公司的创始人戴维也曾经说过：“小事成就大事，细节成就完美。”我们的教育就是要从小事抓起，在细节上多下功夫，持之以恒，锲而不舍，这样才能培养孩子们良好的学习生活习惯，形成良好的班风、学风，培养出高素质的合格人才。

每天在正学亭前转一转

    学习才刚开始，思考也在继续。期待明天的精彩！