特殊的教法

看到这样一个故事，很有意思。

在很久以前，有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么，于是去请教一位智者。

智者没有回答他的问题，却让他做三件事：第1件事是让他脱光衣服到市集去走一趟。少年听后大吃一惊。第2件事是让他去奉承一位富人，并且让那位富人赏给他一些钱。少年听后满脸疑惑。第3件事是，如果少年的叔叔当了大官，让少年到处去炫耀，有的人会对他另眼相看。少年听后扭头就走。

这位智者是在教这位少年什么是“尊严”。但他的教法很特殊。他没有像普通人那样，进行概念的解释和说明，而是让少年去做三件事情，让少年去考虑这三件事情可不可以去做？这三件事情都是有损少年尊严的事情。

少年听后扭头就走，说明他明白了要尊重自己，爱护自己，同时还要让别人也尊重自己。这就是尊严，相信这位少年已经得到了答案。

尊重是健康人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，自尊就是尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视或侮辱自己。

这种教法比说教更容易让别人理解，而且感受更深刻。