静等花开

    日子一天天过去，从陌生到熟悉。

      晴是个漂亮高挑的女孩，引起我注意的不是外貌，而是她的课堂表现。靠窗的位置本该安静，但因为她，总是那么“热闹”。一节课如外交官般忙于各种会谈，弄得我讲几句得停下来。对于眼神的提醒已经不管用了，只好语音提示，还是没能奏效。这样的听课方式效果可想而知，讲过的题没做，要求改正的不改。看她云淡风轻的模样，只剩下一个焦虑的我。

    看到翔同学，就让我想起N年前教过的庚洋：没有主动学习能力，被动学习无吸收。上天给予每个孩子不同的礼物，翔同学的礼物可能不在学习上。当我把他的作业拍照发给家长时，无回应。对于这样的孩子，为师的心是碎的。

      提起九一八，国人的心也是碎的。早读课，当我讲到日军的暴行，孩子们个个义愤填膺。纷纷表示勿忘国耻，强我中华！

静等花开
静等花开

      本周五孩子们乐坏了，又是剪纸课又是音乐课，都是市优级别教师执教。轻松愉快中，连平时不积极的娃都精神十足！园地二的“日积月累”背诵，家玮、闰琪居然在第一轮挑战赛中轻松闯关，这不得不让孩子们感到惊奇，台下掌声一片！

静等花开
静等花开

    第二单元的习作是观察日记，热心的子杨妈带给孩子们一份惊喜：心形草。孩子们在子杨妈的指导下亲手种下心形草，把它放在教室窗台，静等花开。

静等花开
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