孩子学习动力不足源于没有理想的指引

很早就想写一篇关于《理想》的文字，却一直未能动笔。

写的欲望由来已久。

早在2011年那届学生，有个叫小慧的女孩，成绩非常优秀（最终到中考时，取得全市前二十名的优异成绩）。

然而就是这个优等生，却找到我，很坦率的对我说,老师，我们的学习究竟为了什么？感觉就是为了父母的面子，考好了，他们面子好看；考不好，他们比我更不开心。

我说：怎么会，终究还是为了你自己，父母只是望子成龙望女成凤罢了。你取得优异成绩，将来有好大学好工作……

她急不可耐地打断我的话：“可是，老师，好大学好工作不也就是挣钱吗？很多学历很低一样挣钱，并且事业做的很大，比学历高的更有钱。”

“小慧，你说的是事实，但是却只代表一小部分，他们的学历低，必然有其他异于常人的地方，所以才能在他们涉足的领域成为佼佼者。作为一个平凡人，当我们还未能及时发现我们的天赋异禀的时候，按部就班的完成学业，能够成绩领先，会让我们在选择工作时，有更多选择权，藉此成就更好的自己！”

“我还是觉得我们的学习为了父母，我们学习好工作好，父母脸上有光。每每想到这个问题我就很茫然，学习到底为了什么？”

我至今记得她说这话时，脸上茫然若失的表情，印象深刻。

这是一个有想法的孩子，我们的家庭教育学校教育都忽略了很重要的一门课程——理想教育，关于人生的规划，对于孩子来说，基本为零，或者换句话说就是按照父母的期待走下去 ：学习好，考重点高中上重点大学找份好工作，然后结婚生孩子。

小慧坦率的说出了这条通常人生之路，又补充道：“老师，这样的人生有什么意义？!”

“人生的意义就在于追求实现意义的过程里。记不记得我们一起背过的流沙河《理想》？当你在心中竖起理想的旗帜时，就永远不会感到迷惘。当然眼下的你经历有限，很难规划那么长的人生，可以有初步的理想，不断修正，直到到达你想要的目的。”

我们的这次交谈时间很长，比较多的回环到“学习为了什么”的问题上，这也是当下孩子普遍茫然的问题。大多认为学习是为了父母，当我们未经的路还很多，并不知道自己还规划自己的人生路时，那么就先按照父母的期待走下去，在不断前进的路上，发现更美的风景，慢慢地，你就会形成自己终身为之奋斗的理想。

这件事之后，我一直关注和思考关于“为什么而学习”的问题，思想教育其实在孩子成长历程中占据很重要的的地位。但是作为家庭教育和学校教育却没有给它应有的一席之地。

后来发现很多家长反映孩子学习疲疲沓沓，没有动力没有压力，这就是缺乏人生规划人生理想最直接的反映了。

那么我们的孩子应该树立怎样的理想？

当一名厨师算不算得理想？记得有个孩子这样说换来老师和同学的全体嘲笑；三毛少时的理想是当一名拾荒者（捡破烂的人），彼时被老师鄙视……

按照世俗标准，太低了遭人嘲笑；太高了又会怎样？有一个孩子在美术课上，画出了未来蓝图，一片大农场，农场里有一所漂亮的学校。他的老师给了他D级，不及格，因为这是一个来自贫民窟的孩子，他的理想不切实际。三十年后，那个孩子邀请他的老师去他的农场参观，那是一幅令人热泪盈眶的画面。

理想是高贵的，不论你有怎样的理想都应该值得尊重：当一名厨师，厨艺精益求精，做一名好厨子，一样可以在自己喜欢的领域崭露头角；当一名拾荒者的三毛，有她不放弃的爸爸妈妈，接三毛回家，自己教育，后来把孩子成功培养成一名创作者，流浪世界，分享故事，影响了一代人；那个想做农场主的孩子，我们早就从故事里找到印证。

比理想更重要的是行动力。空有理想，不肯吃苦努力，三天打鱼两天晒网，最终理想会成为空想。成年人的世界，曾经都曾踌躇满志斗志昂扬，最后崭露头角的只是少数，成为庸庸碌碌者是凡众模样，那是因为，他们为现实扼杀了，不知道在什么时候丢弃了理想。

有理想的人是闪闪发光的，不论他能不能成功，奋斗的姿态令人敬仰；有理想的人是没有时间茫然的，他懂得要实现自己的理想要做方方面面的准备，当一名好厨师，不是只有一把好刀就可以了；有理想的人是一个意志坚定的人，他不会因为某个人某句话放弃了自己……

已故诗人流沙河写过一首诗《理想》，很喜欢这两句，励志励己，与君共享：

“英雄失去理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋；

庸人失去理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境。”

有梦想的人生才叫生活，否则就是庸庸碌碌的生存。

孩子学习动力不足源于没有理想的指引