坐井观天新解

2020-11-26  本文已影响0人  糊涂啊

在议课的时候,一定要理解教师的生存状态和生存方式,坐井观天里的青蛙有罪吗?它的无知很好笑吗?是它确实不知道井口外面有个天啊!所以,如果你懂,就把天外的景象说出来,告诉它,让它“跳出井口”,同时要尊重和理解“青蛙”的处境。因为我们可能是另一口稍大一点的井里的青蛙。所以在议课的时候以一种学习者的状态去表达。在观课议课中,坐井观天的寓言故事告诉我们,每个人都有自己对课的理解,说出来听一听,然后针对这个理解进行讨论。

观课议课没有“青蛙”和“小鸟”的预定区别。我们都是“青蛙”,都有对教学的认识局限;我们又都是“小鸟”,渴望用自己的贡献让别人看到“另外的天”。

要做观课议课,就别把自己当专家,一方面是学习者,另一方面是促进者,“上善若水,水利万物而不争”。

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