比终身学习更有效的是……

近二十年的传媒生涯，让我不断思考，如何有效提问。

好答案来自好问题。好问题本身就具有价值。

有效提问，也是认知与沟通的方法论。

古典老师在《跃迁》中，告诉我们要带着问题学习、带着问题专业，在他制作的学习金字塔中，“问题”是在金字塔顶端的。

这也是为什么，我们在写稿中，经常提到的“问题导向”“目标导向”。

终身提问者的学习目标更清晰，更不会在知识树里迷路，问题就是他的明灯。

终身提问者的反馈更及时，问题就是他的试金石，他很清楚地知道哪些知识有用、哪些没用。

终身提问者的动力更强，因为他知道一个问题解锁以后，会带来更多、更大、更有趣的问题，但一切都要从解开这个问题开始，他孜孜不倦，又平静从容。

终身提问者更有号召力，一个足够好的问题，需要很多领域的人共同解决，那些平时没机会一起交流的人因为问题聚首。

你的问题有多多，你的知识就有多多。你的问题有多好，你的专业就有多好。人生就是一个个问题解惑的过程。

所以，比终身学习更有效的是做终身提问者。

周末，小记者的课堂中，我也重点强调提出好问题的重要性。

在实践活动中，小记者认识了独产自江南一带的鸡头米，并动手剥了鸡头米、品尝了鸡头米甜羹。

在引导过程中，课堂上，我们一口气提出了九个问题：

1.你为什么叫鸡头米？

2.你有别名吗？

3.你从哪儿来？生活在哪里？

4.你出生在什么季节？

5.你的天敌是谁？

6.你有哪些营养？

7.你多少钱一斤？

8.为什么你这么贵？

9.你可以怎么吃？

带着海绵式提问，我们去找答案。关于鸡头米的知识和素材就一下子饱满起来了。

然而，“尽信书，不如无书。”

经济学教授尼尔·布朗和心理学教授斯图尔特·基利在《学会提问》一书中提供了两种思维：海绵式思维和淘金式思维。

对于两者，布朗和基利进行了比对：

海绵式思维：吸收外部世界的信息越多，你就越能体会到这个世界的千头万绪，而你获取的知识将会为以后进一步展开复杂的思考打下坚实的基础。

相对而言，这种思维方式是被动的，它并不需要你绞尽脑汁地去冥思苦想，因此来得轻松而又快捷。

淘金式思维：自己掌握主动权，选择该相信什么忽略什么。这种思维方式需要你积极主动地参与进来。

他们得尽快决定自己的所见所闻到底价值几何。在一场互动的对话中披沙拣金，需要你不断地提问并思考问题的答案。

海绵式思维强调被动获取结果，而淘金式思维则重视在获取过程中展开积极互动。

古希腊哲学家苏格拉底和人讨论问题时，常用诘问法，又称苏格拉底法。苏格拉底认为一切知识均从疑难中产生，越求进步疑难越多，疑难越多进步越大。

因此，在日常生活、学习和工作中，我们应该重视批判性思维的培养，学会始终拥有审慎的态度、质疑的精神和探究的意识，养成独立思考和求实创新的习惯。

在阅读的方法中，我最喜欢的是“苹果”阅读法。像摘苹果一样，从书中找到你需要的苹果。

在翻书之前，你首先要做的就是需要提出一个好问题。你需要从书中了解什么知识，这本书可以回答你哪一个问题。然后再从书中寻找答案，这些答案就是你的“苹果”。

这种阅读的方法，很高效。

是的，我现在越来越喜欢高效的方式。

高效是德鲁克的代言。

凡事皆可“德鲁克”。

在进一步了解德鲁克的时候，我发现商业大师高产的秘密变得越来越清晰：

I：输入问题（Input a question），以持续解决问题为目标；

P：解决问题（Problem solving），以整合多学科知识为手段；

O：输出产品（Output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。

所以，你看，是不是首先你得有个问题？

这里是袋鼠亲亲读写营，让我们一起在孩子成长的道路上，用爱陪伴，用心阅读，善思会写更快乐！