狂书生（2）
【痞子的情书】
我便写了个便条：
“欧阳小贼，何出此诗？你将本小姐同桌都气哭了，赶紧道歉，否则，我不会放过你的！”
我喊了他，然后扔了过去。我看他读完纸条，独自笑了笑，然后稍加思索，速速几笔，抬头见我正看他，便示意将纸条扔了回来。我打开一看见了两个大字“道歉”。我回头看他在示意我看纸条的背面，我翻过来看见“向右前方看，再向左前方看！然后你看右前方，然后好好想想！”
我还真的按他说的做了，但是什么也没看到，所以回头看他用眼神问他到底是什么意思，他笑着指着左前方的教室门，然后又指了指右边的窗户，然后用眼神问我：“明白吗？”我又想了想，突然明白了，原来他想说-------“没门儿”!我终于忍不住笑出声来。
过了一会儿，我觉得上自习也没事干，就又写了个纸条给他-------老同桌先生，原来你挺有才的，小女子还真是有眼不识“人猿”（泰山）。
他很快他又把纸条还给了我，上面写着：老同桌女士，上高一了还写病句，真让人“配夫”（佩服）啊！
我看完并不很生气，但我骂道：欧阳残月，我告诉你，你别老不发威，你当病猫！
很快他又把纸条扔回来了------不发威的老婆是熊猫（国宝啊），咋能是病猫呢？原来我把老虎的“虎”写漏掉了，他在原句上加了个“婆”字，后面写了上面那句话。
“你等着！”我回头狠狠地盯着他好一会儿，他却始终笑嘻嘻的毫不回避地看着我，最后我还是忍不住笑了。
放学后，我就去找班主任，要求和他的同桌换座位。原因是什么，我当时也不清楚，反正我还贿赂了他同桌，去和班主任说他看不清黑板上的字，早就想和我换。结果当然如愿以偿了。
但再次成为同桌，他并未表现出幸运和难得，不过他乖了很多。上课做笔记认认真真，放学做作业，踏踏实实。我反而纳闷儿了。
“别装了！装出来是不像的！”我使劲儿推了推正在翻课本的他。
他没有反应，依旧翻课本，我便没再好意思打扰他。
接下来是语文课，是他的爱好和强项。这个从平时回答问题的积极程度就能看出来。
“欧阳新月！你，你来把有关徐志摩生平，就你知道的，跟大家说说！”语文老师最爱提问他了，而且平时他总爱举手，只要他举手，老师肯定叫他。已经形成某种默契了。但这次他没有任何反应，依旧呆呆地坐着。
我推了他一下，他警觉的将什么东西往抽屉一塞，问我：“怎么啦？！”
“老师提问你啦！”我轻声说，说话没回头看他，因为老师正看着我们这边。
“扯吧，我又没举手……”
没等我再说什么，“欧阳新月，你给我站起来！”语文老师一声大吼，把我们吓了一大跳。
“你在干什么？看小说还是……”老师生气地看着他。
“没，没看……没看啥呀！”
“一进教室，我就看见你在偷偷地看东西，拿上来！”老师用手使劲儿地敲打着讲台。
“真的，真的……”他一边说一边从后面塞给我一叠信纸，然后继续辩解，“真的没看什么！我，我昨晚没睡好……”
“要我自己来取是吧！”老师吧书往讲台上一扔，走了过来，本来我还想看清楚他给我的是什么东西，见那形势赶紧装进兜里。老师把手在他抽屉里一摸，摸出一本《民间传奇》来。
“这是什么啊？”老师把书在他的眼前晃了晃，“啊？！”又拿书在他头上不是很重地摔了一下，然后随手很酷地把书扔进门边的垃圾桶里，笑着说，“跟我斗？！还早了点儿！”
“哇靠！好准的3分啊！”身后篮球迷们不约而同地赞叹道。
“下来之后，”老师回到讲台，指着他说，“你给我些至少3000字的检讨，交到班主任那儿。”见他爽快地答应了，老师继续上课，没再纠缠。
“活该！谁叫你上课看课外书的，逮住了吧，语文课代表！”
“没事，”他伸出手来，“给我吧！”
“要什么？”
“我刚才给你的东西啊！”他睁大眼睛看着我。
“不给，你自己给我的！就这样要回去，可能吗？”
“给不给？”说着他想硬抢。
“认真听课啊！”正在写板书的老师你回头吼了一声。
“求求你，还给我好不好！？”这次他换软招了。
“认真听课！”我对语文课没什么兴趣，但心想他急着要，肯定是啥重要的东西，不看看就给他，太可惜了。就假装正经，他也只好无奈地看着我。
“想怎么样啊？是你，你自己，自己亲手给我的行不行啊！”我故意火上浇油。
“你！”他忽地举起拳头，举我鼻尖儿，忽地又换成“一阳指”晃了几下，收了回去，“行……你，你可以看。但是……你不能，绝对不能给别人说，更不能给别人看！否则有你好看！”
“行！”我也正想给自己找台阶下，便笑着问他,“什么东西啊？大男生还这么神秘！”
“看了不就知道了！何况说了你也听不懂！”
恰在这时下课了，我取出那些信纸一数，有四页。在打开一看字迹，便知是出自女同胞之手。还没看，我已明白了七八分儿。
“你女朋友？”我边翻到第一页边问他。
“是！”他点了点头，他又补充了一句，“可……也不一定是。”
“什么意思？”我觉得他的话比信有吸引力。
“赶紧看吧！我还急着回信呢！”
“没事，今天又没有作业，我还准备细细品味品味呢！”我故意逗他。
“行！”他假笑一下说，“我倒要看看你能看出啥来！？”
我便展开信纸：
欧阳新月（我还可以这样称呼你吗）
扯淡！他就这名儿，为什么不能这样称呼他呢？
后面的内容也是让人越看越糊涂。不过署名挺有诗意：“梦影”
“梦影是谁？”我把信还给了他。
“说了你也不知道！”他赶紧把信装进兜里，完了，还专门白了我一眼。
“我知道我不认识！你讲讲你们之间的故事我不就知道了吗？”
“这个嘛……”他摸了摸头发，“说来话长啊！”
“你慢慢的，一件一件讲就行了，我有功夫听！”
我尽力表现出我应有的兴趣。
“她……对我很好，我呢，对他也有那么点意思。可是……”他突然停住了。
“可是什么？她有男朋友了？”我用手托住下巴，准备好好听听。
“不是，是我觉得我们现在太小，我和她不太……不太可能。”
“为什么？”
“她没读高中，在广州你学电脑，一年后就可以去工作。我呢，现在高一，等上完大学，那时候再见面恐怕……恐怕……已经有人叫她妈妈了吧！”
“嗯！”我伸了个懒腰，懒洋洋的说，“这个有可能！”
“但是……”
“但是啥？”
“也不是们完全没有可能！只要……她能真心。我必报以真意的。”他一本正经地说。眼神里透露着几分遐想和憧憬。
“你真的能做到吗？”我似乎不大相信他，其实也不是不相信他。
“不敢保证，尽力不负有情人吧！”他习惯性地叹了口气。
“好，就让我见证见证有情人能不能终成眷属吧！”
“好了，让我出去吃饭吧！”说着他抬腿想出去。
“等等！原来你上课，根本不是在看《民间传奇》，在读情书啊。我帮你逃过一劫，你就没想想怎么谢谢我？！”我故意挡住他，还伸手在他面前晃着。
“请你吃烧烤行吗？”他坐下来，极不情愿的说。
“这个……”我故意吧声音拉的老长，“也……太小气了吧。”见他脸上露出愁容，而且我清楚他的家庭条件，就换了口气，“哎！……同桌一场，就将就将就吧！”
“走吧。”我们一起刚走出教室，就听到隔壁班一个女生叫他：“新月，来帮我讲道题嘛。”
“好啊！”他似乎求之不得，飞似地跑进那教室里去了。
“喂！”冲他喊道，“你……你太丢人了吧！”
“你们有啥事吗？”那女生不知道是问我还是问他。但没等我说完，不知道谁把窗户拉上，他俩说了几句，笑了一会儿，可能开始讲题了。我便回到教室写作业。
没多久，他拎着一小袋烧烤从后门进来了，我假装没看见。
“戴颜，吃吧！”他把袋子在我眼前晃了晃。
“不稀罕。”我将身子挪到桌子另一头。
“生啥气吗？不就是开了个玩笑嘛！”他坐了下来。
我想：也是的，人家喊他有事儿，他也不能不应承，再说他已经买回来了，也没必要生什么气……
“欧阳克？！我的烧烤呢？”这时，那个叫凯特的跑过来冲他说。
“什么烧烤？”他睁大眼睛看着他。
“我让阿牛代买的，他说让你提进来了。”
“哦……”他把烤递给凯特，“我搞错了，我还以为，这是我的呢！”
听那口气，我就明白了他是在耍我。我虽然有火，但不知道杂发，只好默不作声。
“沉默啊，不再沉默中爆发就在沉默中灭亡！”他故意大声背诵鲁迅的《纪念刘和珍君》中经典句子。那声调，那语速，那神情，那内容……无不让人火冒三丈。
但是，我还是忍住了。
“给！”这是那个阿牛回来了，递给他两袋烧烤，“你的烧烤，还有葡萄汁儿！”
“好呐！谢谢咯！”说完他把手伸地老长。
“干吗？”阿牛明明在掏钱。
“找钱那！”
“给你！”阿牛给了他一把钱，还大致 数了数。
“不够！”他数都没数。
“你数都没数，你咋知道不够？！”阿牛便笑又给卖了他一张20的。
“废话，我欧阳新月的钱是你能骗的吗？”他把钱装进口袋，递给阿牛一瓶葡萄汁儿，“跑路费！”
“不用谢咯！”说着阿牛就走了。
“来！”他把食品袋放在我的演草本上，“同桌女士，开吃吧！这次不会错了。”
“我不是说过我不稀罕的吗！”我把食品袋扔回他怀里。
“没这必要吧……”他一脸笑意地看着我，“开个玩笑而已嘛，啊？！”
我并没怎么生气，但是作为女生，面子很重要的。所以任他咋说，我就是不吃。
“那……”他满嘴的炸豆腐块儿，“你想咋样啊？”
“啥咋样啊？”我说着，准备出教室，把书往桌上一扔，刚抬脚，就被他挡住了。
“没说清楚就想走？”
“ 啥不清楚？”
“你先把东西吃了我就告诉你。”他又把袋子递给我，“快点儿吧，已经凉啦！”
“行！”我使劲儿地坐下，“我吃！”
他边吃边一脸坏笑地看着我，可我一回头，他又立马停住，一脸正经。安分地吃东西。他这个人向来就这样。面部表情的变化总能那么随心随意。明明是开心地放怀大笑，看见老师来了，就能两秒之内打住，然后一本正经的看书。明明是为了点儿啥事忧心忡忡，有人跟他说话，他依旧能嘻嘻哈哈。起初，我和其他人一样，认为他神经有问题，可通过长时间观察，我发现他就那么个人。用他自己的话说-----我的神经都正常地不正常了。
“要是你的信被老师拿去了……”我吃完边拿纸擦嘴边问他，“你怎么办？”
“不会！”他倒是蛮自信，“给，葡萄汁！”
“为啥呀？”我接过葡萄汁。
“我早有准备嘛！”他自己也喝了几口，“我拿那本《民间传奇》放在抽屉，就是为了在老师发现了，当替死鬼的。”
“那你还把信塞给我干吗？”
“你没发现我这牛仔裤的荷包口太小了吗？”他掀起衬衣让我看了一眼，“塞不进去！等我都被叫起来了，我还敢往上面口袋塞吗？”
“你的书被扔垃圾箱，还要写3000字儿检讨，划地来吗？”
“废话！划不来的事儿，我会做吗？真是的，这书扔了，我还能捡回来，对不对？那些检讨权当是平时写作文练笔了，这还正是我的爱好。要是我的信被发现了，那就是大事儿啦！”
他取出信纸准备回信。
“如果……”我也拿出日记本儿准备写当天的日记，“我是说万一……万一被老师拿去了，你觉得会有啥样的后果？”
“他看不懂的！”他想都没想提笔就写，“怕啥呀？”
“语文老师，中文、英文、俄文，样样都会的呀！”
“那你呢？”他回头看了我一眼，“英语那么好！而且学了十几年中文了，你看懂了吗？…没有！！对吧！……这信啊……是思维的导引，心意的载体，绝不只是文字的堆砌拼凑。”
确实有道理。他那信，我看了好几遍都没明白。他这番话应该是真正的人话吧----我们惯将玩笑话说成“不是人话”，而他最爱开玩笑，也就是说很少说人话。
