婴儿期的心理发展（0～3岁）

20230903（静心而论1687）：

婴儿期的心理发展（0～3岁）

        新生儿是指从出生到一个月的婴儿（产前期280天、胚种期0—2周、胚胎期3—8周、胎儿期9—36周）。

        在胎儿后期就有了记忆，可以进行胎教，放一些舒缓优美的音乐陪伴，妈妈一定要保持平和的状态，与胎儿建立稳定情绪连接，已形成稳定的依恋关系，亲密关系；抚养者一般要固定，情绪相对要稳定，越稳定对孩子的成长越有利。在这个过程中，爸爸一定要参与进来，让孩子感受到。

        在这个过程中，建议母乳喂养，妈妈最好亲自带孩子。妈妈要学习掌握一些发展心理学的知识对于抚养孩子有很大帮助。比如懂得新生儿的生活行为模式，就不会那么焦虑不安了。

        新生儿最重要的部分是睡眠，此时正是他通过睡眠，长身体、发育大脑的大好机会；他睡醒以后大人要抱抱他，逗逗他，特别是对待孩子的啼哭行为，如果采取不当的交流手段会严重影响着成人行为；细心的新生儿妈妈就会分辩出对新生儿饿了、困了、拉了或者不舒服时发出的不同哭声。

        婴儿随着慢慢长大，动作也开始慢慢的发展：手的抓握动作、独立行走等；一般一岁之前是这样的成长规律：一睡二抬三翻四撑五抓六坐七滚八爬九长牙十站十一扶十二走；但这只是一般情况，并不是绝对的。

        在现实生活中，常常发现有一些婴儿的动作发展滞后：如穿的太多（建议会走前多穿一件，会走之后少穿一件，备带一件）、抱的太多（家里照料者太多，或者太干净等）、坐的姿势太长（看电视、缺少运动）、缺乏系统训练（看护者知识不系统）；但通过调整，也会慢慢变好。

          婴儿也会学习，其学习活动最早发生的时间是胎儿末期（胎教），模仿学习、条件反射学习，婴儿期是感知觉发展最迅速的时期，从不同位置携带婴儿，让他从不同角度观察世界；让他探索到他们周围的环境；让稍大一点的婴儿也参加一些打闹游戏，以便刺激到他的运动和感觉系统的发展；让他触碰他们的食物，以满足他的好奇心；给他提供能刺激其感觉的玩具，有助于提高他的感觉能力；注意锻炼婴儿的注意和记忆的发展能力。