午间碎碎念

午饭，女儿跟我聊天

——妈妈，我给你讲个故事吧！关于豪华轿车的故事，你可能听过。就是一个人开了一辆豪华轿车在晚上行驶，经过一个站台，发现站台上站着三个人。一位是病的很重、需要马上送医院的病人；一位是这个人认识的一个人，他曾经帮助过他，是他一直寻找想报恩的恩人；另一位是一位他心中默念了很多次想去追求的美丽的女性，这正是个好机会。他开的这辆豪华轿车除了他之外只能再坐一人，你觉得他应该让谁上车呢？

——让谁上车呢，确实难抉择。我听过，最后让谁上车，我忘记了。

——他是这样做的，把车让给他的恩人，让恩人送病人去医院，然后他去跟那位美丽的女性一起。

——对对，这样都不耽误，就不是只照顾到一个。

——是啊，这就是思维的不同，要转变观念，平常就想着自己在车上只能上一位，但这样他都帮助了。这还有一个前提，就是他的选择是舍弃了他的豪华轿车，一般人是舍不得的。

——这个豪华轿车只是给恩人开走了，或许还要还回来的。

——不是的，他把他的轿车送给恩人了，报恩了。

——哦哦。

也是可以这样理解的，尽管把车送给恩人还需要很多手续，作为一个故事来说，里面也有不合理的地方，但她能感觉到这个故事的内涵，就已经不错了。

发现女儿开始思考这些思维问题了，我很高兴。就告诉她，其实，很多事情并不是非此即彼，就像我今天参加掌门一对一的一个投票，让选去工作还是陪孩子。我就发表了我的看法，我认为：其实这个是不矛盾的，就是一个人的两个角色，肯定是可以找到两个都兼顾的做法的，就像这个例子里的，只要我们开动大脑就能找到。

过了一会，她又给我讲了一个故事。

——妈妈，你还记得那个土拨鼠的故事吗？我有了不同的看法。

——哪个土拨鼠？

——就是三条狗追一只兔子，那只兔子就钻进一个洞里，洞在另一边只有一个出口，但狗等了很久，等出了一直土拨鼠出来，然后狗就去追土拨鼠了……其实这个故事跟原来给你讲的那个钉钉子的故事道理是一样的，就是说自己的目标不坚定，注意力很快被吸引走了，忘了自己开始要做啥了。

——对呀，就是，我开始还没明白呢！你是怎么得出这个结论的？（这个故事当时确实不太明白，当时问我：那兔子去哪了呢？我也觉得很奇怪，怎么没说兔子了呢？钉钉子的故事说的是一个人要钉一幅画，结果没锤子，找锤子发现把手坏了，修把手需要木棒，找木棒需要锯木头……等等）

——我又去翻了一下故事后的说明，原来我也没看懂。就是让我们做事情不要忘记了我们的目标。

——就是就是，很多人做着一件事，一个诱惑就拐弯了，忘了自己之前要做什么了。这样离完成目标就会越来越远。

——我还有一件事。

——什么事。

——我之前不是说想买电子词典吗，我一直想的是拿到奖学金买，还觉得没有这个电子词典就没办法做很多英语的事情，但今天我一下不这么觉得了，还是有其它替代的办法的，比如这个。（她从口袋里拿出一个袖珍英语词典）我想用电子词典是想查词的，但不一定要等电子词典来了再学啊！

——（我两眼放光，连连点头）

——而且这个，你看，单词很清晰，有解释，只有一个例句，很容易看懂，电子词典上很多例子，都不知道该看哪个。

——就是，你现在需要电子词典主要是解决基本的查词功能，这方面还是可以找替代品的，这个就是很好的替代品。

——电子词典功能还是强大，还有故事、古诗等等。但我可以先熟悉查词了再说，以后用处更大些。

——你今天怎么想到这个的，这个收获太大了，能够发现一件事情不同的解决办法，这个还是不容易的。这也是解决问题的表现。也可以说是创造力。

——我就是今天写作业休息的时候，看书想起这个事情，然后一想就想了半个小时，想了很多事情。

能够开始思考和反思了，这是好的开始，我越来越对女儿有信心了。

后来她讲起了学校的事，说起学霸和学渣的行为，老师眼中学霸学渣的区别，说起了她没参与一些小活动没被批评的事情，我看到女儿是有自己的坚持和选择了，能够抵制住诱惑是需要强大的内心的。

由今天早起没有拖拉让她想起了她最近的一些体会：很多事情被动物脑控制的时候会说一些不好的话，其实内心还是有一点意识的，但话就很容易就说出来了，失去了理智，也会做不明智的事。那个时候自己就是个8岁的小孩子。而理智起来的时候自己就知道自己要做什么，表现出来的年龄比现在的大。

我也表达了我的感受：我也有情绪低落失去理智的时候，应该每个人都有不好的情绪，最重要的是，我们不要总被情绪牵着走，我们也在慢慢的变好，我们知道了掌控情绪的办法1:99，现在失去理智的时候少多了，还会越来越少，每次也容易让自己转变过来。而且，我们能看到我们自己情绪的变化。棒棒哒！

午饭后的女儿做作业，我午休，她负责喊我起床。

美好，午间，陪伴女儿，幸福。